华东交通大学 车辆工程 如何上《车辆工程》课(机制).pptVIP

* Multidisciplinary Design and Optimization (MDO) Vehicle Engineering（车辆工程） Stone.Zhao School of Mechatronics Vehicle Engineering，ECJTU Email：shiren77@ 一、相互认识 交融思想,启迪智慧 还想知道什么？ 二、课程介绍 1.课程性质与地位 车辆工程 交融思想,启迪智慧 二、课程介绍 2.教学内容 交融思想,启迪智慧 车辆设计 车辆制造 车辆运用 车辆检修 车辆结构原理 车辆工程 教材尴尬：严隽耄、傅茂海，《车辆工程》，中国铁道出版社，2011 √ ? ⅹ ⅹ 课时有限,怎么办? √ 二、课程介绍 2.教学内容 交融思想,启迪智慧 教材尴尬：严隽耄、傅茂海，《车辆工程》，中国铁道出版社，2011 措施： 1)(课前)自学教材内容 2)课上讨论、讲解(原理+非教材) 3)课后(复习+作业)巩固学习内容 …… 二、课程介绍 3.教学目标与要求 交融思想,启迪智慧 了解轨道车辆功能、原理、结构与组成 了解轨道车辆零部件的基本制造方法 车辆结构原理 基本方法与技能 学习方法？ 思考方法？ 参考书： 赵洪伦.轨道车辆结构与设计.铁道出版社,2009 商跃进.动车组车辆构造与设计.西南交大出版社,2010 刘岩.车辆修造工艺与装备[M].中国铁道出版社,2007. 网络课程： 车辆工程.西南交通大学，国家精品课程 城轨交通车辆构造.郑州铁路职业技术学院 省精品课程 交融思想,启迪智慧 二、课程介绍 4.参考资料 我们的课堂，大家做主 交融思想,启迪智慧 原则： 民主|学校制度 实施办法： 1.举手表决（正、反） 2.根据结果，按大多数(＞50% )意见执行 说明： 1.不举手，或两次举手意见不一致的，按弃权处理； 2.弃权人数，不计在总人数之内。 三、教学实施 课代表 交融思想,启迪智慧 职责与要求： 1.有努力学好这门课的愿望，愿为其它同学做表率； 2.老师与学生之间的桥梁； 3.协助老师组织课程教学； 4.作业与报告自主完成，无抄袭现象。 待遇： 完成课代表职责，无迟到、旷课等现象，作业一般以上，获得平时成绩40分；…… 三、教学实施 三、教学实施 1.教学方法 交融思想,启迪智慧 走中国特色新型工业化道路，迫切需要多种类型的工程技术人才，迫切需要提升工程科技队伍的创新能力，迫切需要应对经济全球化挑战的国际化工程技术人才。实施“卓越工程师教育培养计划”，将培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，将推动我国从工程教育大国走向工程教育强国 。 ——《中国教育报》2011年3月5日 高教司原司长张大良谈“卓越工程师教育培养计划” 交融思想,启迪智慧 《车辆工程》教学过程中如何体现？(内容与方法) 三、教学实施 TA计划 多问计划:≥15*n （Challenging multiple way to explain） 交融思想,启迪智慧 1.教学方法 课堂录像 Teachers need really feedback 教的方法： 双语课？ 你们的希望与要求？ 挖背景 傅鹰：“一门科学的历史是那门科学中最宝贵的一部分，因为科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。” 搜索关键词： the history of ......, the development of ......,the review of ...... the invention of ......,the evolution of......,…… Flipped Classroom 三、教学实施 交融思想,启迪智慧 3+3+25计划 1.教学方法 教的方法： “3”—每堂课中间，留出3分钟：趣味一刻，铁路文化，铁路进行时，或者time in,……。 “25”—3节连堂，最后1节留出25分钟：教学相长，学术论坛，Idea sharing,……。 自主—课前预习 合作—课内小组讨论 探究—课后延伸 三、教学实施 1.教学方法 学的方法： 被动学习 主动学习 三、教学实施 交融思想,启迪智慧 1.教学方法 学的方法： 全程积极参与： 1)小组讨论 2)小组作业 …… 3)参与备课 4)参与授课 三多：多看、多想、多问 悟：与生活及已有的知识连接与融合 师父领进门，…… 理解+记忆：重理解，巧记忆 笔记：A