小数乘整数导学案_712940.docVIP

小数乘整数（第一课时） 【教学内容】68、69页例1、试一试、练一练，练习十二1-3题。 【教学目标】 1．在具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。 2．在探索计算方法的过程中，培养初步的抽象、概括及推理能力和假设 验证的科学态度。 【教学资源及重难点】整数乘法的相关知识基础。学生对小数乘整数算法中在积里点小数点的规律的概括过程是本堂课的重难点。 【教学准备】挂图、小黑板、板子 活 动 单 导 学 案 【活动方案】 活动一：初步感知计算方法 １．观察上面的主题图，根据图中的信息，要求“夏天买3千克西瓜要多少元”，你能列出乘法算式吗？这个乘式的得数你是怎么求出来的呢？ 2．小组交流：你们求乘式的得数用了哪些方法？ 方法一：0.8+0.8+0.8=2.4 方法二：0.8元=8角，8×3=24（角） 24角=2.4元 方法三：0.8是8个0.1，0.8×3就是24个0.1，就是2.4. 活动二：探索形成计算方法 1．要求“冬天买3千克西瓜要多少元？”先列加法竖式计算，再列乘法竖式计算。（每组一个代表把乘法竖式写在展板上） 加法竖式 乘法竖式 2.35 2.35 +2.35