高二物理电磁感应与能量综合类问题分析教育科学版知识精讲.doc

高二物理电磁感应与能量综合类问题分析教育科学版 【本讲教育信息】 一、教学内容： 电磁感应与能量综合类问题分析 二、学习目标： 1、掌握分析和解决电磁感应与能量综合类问题的基本方法。 2、重点掌握电磁感应的能量转化问题的典型题型及其解法。 考点地位：电磁感应现象与能量的综合问题历来是高考的重点和难点，出题的形式一般以大型的计算题的形式出现，题目可以从深层次上考查学生对于电磁感应现象中能量转化与守恒的理解，且综合性很强，涉及对物理情景中的受力、运动及能量转化分析，从分析方法上与动能定理、能量守恒定律、功能关系 2. 安培力的功和电能变化的特定对应关系 “外力”克服安培力做多少功，就有多少其他形式的能转化为电能. 同理，安培力做功的过程，是电能转化为其他形式的能的过程，安培力做多少功就有多少电能转化为其他形式的能. 3. 解决此类问题的步骤 （1）用法拉第电磁感应定律和楞次定律（包括右手定则）确定感应电动势的大小和方向。 （2）画出等效电路图，写出回路中电阻消耗的电功率的表达式。 （3）分析导体机械能的变化，用能量守恒关系得到机械功率的改变与回路中电功率的改变所满足的方程，联立求解。 例1、如图所示，在一个光滑金属框架上垂直放置一根长l=0.4m 的金属棒ab，其电阻r=0.1Ω. 框架左端的电阻R=0.4Ω. 垂直框面的匀强磁场的磁感强度B=0.1T. 当用外力使棒ab以速度v=5m／s右移时，ab棒中 产生的感应电动势ε= ， 通过ab棒的电流I=____. ab棒两端的电势差Uab=____ ， 在电阻R上消耗的功率= ____， 在ab棒上消耗的发热功率Pr= ____， 切割运动中产生的电功率P= ____ 答案：0.2V，0.4A、0.16V、0.064W、0.016W、0.08W 小结：安培力做正功的过程是电能转化为其他形式能量的过程，安培力做多少正功，就有多少电能转化为其他形式的能量、安培力做负功的过程是其他形式的能量转化为电能的过程，克服安培力做多少功，就有多少其他形式的能量转化为电能；导体在达到稳定状态之前，外力移动导体所做的功，一部分用于克服安培力做功，转化为产生感应电流的电能或最后转化为焦耳热，另一部分用于增加导体的动能。导体在达到稳定状态之后，外力移动导体所做的功，全部用于克服安培力做功，转化为产生感应电流的电能并最后转化为焦耳热. 4. 电磁感应与能量的综合类问题题型归纳： 问题1、以单棒切割磁感线为背景的能量问题： 例2、（2005年江苏）如图所示，固定的水平光滑金属导轨，间距为L，左端接有阻值为R的电阻，处在垂直纸面向内、磁感应强度为B的匀强磁场中，质量为m的导体棒与固定弹簧相连，放在导轨上，导轨与导体棒的电阻均可忽略。初始时刻，弹簧恰处于自然长度，导体棒具有水平向右的初速度。在沿导轨往复运动的过程中，导体棒始终与导轨垂直并保持良好接触。 （1）求初始时刻导体棒受到的安培力。 （2）若导体棒从初始时刻到速度第一次为零时，弹簧的弹性势能为，则这一过程中安培力所做的功和电阻R上产生的焦耳热分别为多少？ （3）导体棒往复运动，最终将静止于何处？从导体棒开始运动直到最终静止的过程中，电阻R上产生的焦耳热Q为多少？ 解析：（1）初始时刻棒中感应电动势 ① 棒中的感应电流 ② 作用于棒上的安培力 ③ 联立①②③，得 安培力方向：水平向左。 （2）由功和能的关系，得安培力做功 电阻R上产生的焦耳热 （3）由能量转化及平衡条件等，可判断：棒最终静止于初始位置， 变式1、 （2008山东卷第22题）两根足够长的光滑导轨竖直放置，间距为L，底端接阻值为R 的电阻。将质量为m的金属棒悬挂在一个固定的轻弹簧下端，金属棒和导轨接触良好，导轨所在平面与磁感应强度为B 的匀强磁场垂直，如图所示。除电阻R 外其余电阻不计。现将金属棒从弹簧原长位置由静止释放，则 A. 释放瞬间金属棒的加速度等于重力加速度g B. 金属棒向下运动时，流过电阻R 的电流方向为a→b C. 金属棒的速度为v时. 所受的安培力大小为F = D. 电阻R 上产生的总热量等于金属棒重力势能的减少 答案 解析：解法一：导体棒由静止释放后，加速下滑，受力如图所示，导体棒中产生的电流逐渐增大，所受安培力（沿导轨向上）逐渐增大，其加速度 逐渐减小，当时，导体棒开始做匀速运动，其速度也达到最大。 由平衡条件得 ① 其中 ② ③ 解①②③联立的方程组可得 R的发热功率为 解法二：当棒匀速下滑时，重力做正功，安培力做负功。导体棒的重力势能全部转化为回路中产生的电能，则有，即 其中，解得 由串联电路的功率分配关系可得，电阻R的发热功率为 变式3、（2008年上海卷第24