海兴县幼儿教育工作基本经验.doc

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海兴县幼儿教育工作基本经验海兴县幼儿教育工作基本经验

海兴县幼儿教育工作基本经验 ? 在局党委的正确领导下,在各乡(镇)教委、学校及各股室的密切配合下,圆满完成了各项工作任务并取得了较突出的成绩,现简要总结如下: 一、关于“普三”工作 通过上上下下一年的艰苦努力,动员和调动各方面积极因素,2006年出色完成了“普三”工作任务,并顺利通过省“普三”达标验收,取得了我县幼教工作的跨跃式发展,得到了省验收团的高度平价。检查结束后,省检查团主要领导张文江同志在总结会上说,海兴县“普三”工作,思路清晰,措施得力多方筹措资金建立了一大批规范化幼儿园,充实了教师队伍,提高了普及程度,使海兴县的幼教工作有了一个大的飞跃,使我们深受感动。10月份市教育局陈玉彬局长来我县调研“普三”工作后,在全市“普三”工作调度会上强调说:“尽管海兴县财政困难,但幼教工作发生了巨大变化,海兴的“普三”工作取得了可喜的成绩,使我们深受感动,深受鼓舞,感到欣慰”。在这之前(9月5号)沧州市教育局办公室向全市通报表扬了海兴县“普三”工作经验。题目是:《海兴立足教育自身,真抓实干抓“普三”》,并加了编者按:“海兴县是多年来经济条件和幼教发展基础比较薄弱的县,如何走出幼教发展缓慢的低谷,让全县适龄儿童受到良好的教育?近两年来,海兴县教文体局领导和负责幼教的干部高度重视“普三”工作,形成了领导真重视真支持,幼教干部实干会干,拼命干的良好工作局面。他们以高度的自觉精神,自力更生,多措并举,一手抓办园条件建设,一手抓师资队伍素质建设,积极发展规范化幼儿园。他们的工作精神和经验很值得学习”。在今年的“普三”工作中,县领导、局领导多次深入各乡(镇)各幼儿园指导工作,对时“普三”工作给予了大力支持,也给予了较高评价和充分肯定。年终我县有5位同志被市评为幼教先进工作者,2位园长被市评为优秀园长,2个乡镇被市评为模范乡镇,3个被市评为支持幼教工作的好领导等荣誉称号,具体工作有以下几方面: 1、大力加强了规范化幼儿园建设,改善了办园条件。 今年新建和改扩建幼儿园共43所(其中乡、镇中心园12所,村办幼儿园29所,县直幼儿园2所)都基本实现规范化、新添置课桌椅758套,各类大、中型玩具202件,电视机、VCD78台,电子琴(风琴)120架,消毒柜43个,图书10000余册。 2、大力提高了普及程度。通过印发宣传材料和教师家访动员等方法,普及程度有了大幅度提高,全县3——6周岁儿童入园率由38.8%提高到87.9%。 3、全面提高了幼儿教师队伍素质。今年8月4日——7日利用暑假举行了为期4天的幼儿教师业务培训班,对全县247名幼儿教师进行了全面培训,聘请了青县幼儿师范学校原校长杨植正同志,沧州市第一幼儿园和第二幼儿园的园长和教师共7人,分别就幼儿玩教具制作,教育教学管理,幼儿园室内外环境创设和档案建设等内容进行了专题讲座辅导,市第一幼儿园的4名教师还上了4节代表性的幼儿师范课。同时组织全体幼儿教师就我县一幼和二幼的玩教具制作和室内外环境进行了参观。 4、起草、编辑印发“普三”各类文件、汇编、领导讲话共4万余字。 包括: (1)《海兴县人民政府关于普及学前三年教育的实施意见》 (2)《海兴县教育文化体育局关于加快普及学前三年教育的意见》 (3)《海兴县教育文化体育局关于普及学前三年教育的实施方案》 (4)《海兴县教育文化体育局关于印发民办幼儿园管理暂行规定的通知》 (5)《海兴县教育文化体育局关于印发河北省教育厅关于基本普及学前三年教育县(市、区)检查认定标准的通知》 (6)《海兴县教育文化体育局关于印发河北省幼儿园分类评定验收标准的通知》 (7)《海兴县教育文化体育局关于做好农村幼儿园分类评定工作的通知》 (8)《海兴县2006年暑期幼儿教师培训班上的讲话(董县长)》 (9)《海兴县幼儿教育三项职责、八项制度》 (10)《海兴县幼儿园办园条件规定》 (11)《海兴县普及学前三年教育工作目标责任书》 (12)《海兴县幼儿园教育工作网络图》和《海兴县幼儿园分布图》等 5、组织召开了“普三”各类工作会议,组织乡(镇)校长、园长到外地(任丘、黄骅等)参观学习活动10余次。 6、建立和完善“普三”各类档案17盒。 7、完成了“普三”专题片的录像和制作工作。 8、下乡督促、检查、指导“普三”工作无数次。 二、关于幼教工作管理 1、继续改善办园条件,做好全县幼儿园分类评定工作。为加强幼儿园规范化管理,贯彻落实《沧州市关于做好农村幼儿园分类评定工作的通知》,结合我县实际研究制定了《海兴县教育文化体育局关于做好农村幼儿园分类评定工作的通知》,要求各幼儿园继续采取措施,改善办园条件,结合《通知》精神,逐条对照,查漏补缺,坚持高标准、高质量,以巩固“普三”成果。2007年6月份我们组织有关人员组成验收评估小组,对各乡(镇)申报的41处幼儿园逐一进行了认真检查评定。按照

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