“万有引力定律”复习课教学.docVIP

“万有引力定律”知识复习 新疆北屯高级中学 綦旭明 836000 教学目标: 1、系统复习万有引力定律概念 2、万有引力定律的引用 3、万有引力定律知识拓展 一、万有引力定律的推导思路和方法 （一）把行星绕太阳的运行近似看成是匀速圆周运动，太阳对行星的万有引力提供行星做圆周运动所需的向心力。即 F万＝ 由于v＝ 所以得到 F万＝4π2（） 由开普勒第三定律可知＝K 即 F万＝4π2K ① （二）牛顿认为K是一个与行星无关但与太阳质量有关的物理量。 ① 式为太阳吸引行星的力，由牛顿第三定律可判定，行星吸引太阳的的力与太阳的质量成正比，得到F万∝ ② 由①②可得：F万∝ 所以 F万＝G （式中G为常量） （三）牛顿进一步认为任何两个物体间的引力也遵循同样的规律，所以得出万有引力定律F万＝G 二、万有引力定律的内容 宇宙间的一切物体都是相互吸引的，两个物体间的引力大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比。 三、万有引力定律的公式 F万＝G （G=6.67×10－11Nm2/Kg2） 四、万有引力定律的适用条件 （一）严格地说，万有引力定律只适用于质点间的相互作用 （二）两个质量分布均匀的球体间的相互作用，可直接用公式（式中r为两个球体球心间的距离） （三）一个均匀的球体与球外一个质点的万有引力（r为到球心的距离） （四）两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时，也可直接用公式计算，其中r为两个物体质心间的距离。 五、对万有引力定律的理解 （一）万有引力的普遍性 万有引力是普遍存在宇宙中任何有质量物体之间的相互吸引力。它是自然界中物质之间的基本相互作用之一，大到宇宙天体，小到原子核内部，任何客观存在的物质之间都存在着万有引力。 （二）万有引力的相互性 万有引力是作用力与反作用力，大小相等，方向相反，分别作用在两个物体上。 （三）万有引力的客观性 万有引力非常小，它的存在可由卡文迪许扭称来观察，只有在质量巨大的天体间，它的作用才有宏观物理意义。 （四）万有引力的特殊性 两个物体间的万有引力，只与它们本身的质量有关，与它们之间的距离有关，和所在空间的性质无关，和周围有无其它物体的存在无关。 （五）发现万有引力定律的重大意义 它把地面上的运动和天体运动的规律统一起来，第一次揭示了自然界中一种基本的相互作用力，使人们树立了认识宇宙并运用其规律的信心。 六、万有引力定律的两个重要推论 推论一 在匀质球层的空腔内任意位置处，质点受到的万有引力的合力为零，即ΣF=0 证明思路：（1）任取一个球壳，（2）以质点所在的位置为顶点，（3）作两个底面积足够小的对顶圆锥，（4）证明万有引力相等（利用相似比）。 推论二 在匀质球体内部距离球心r处，质点受到的万有引力就等于半径为r的球体的引力，即F′＝G 七、利用万有引力定律解题的基本思路 把天体的运动看成是匀速圆周运动，万有引力提供其所需的向心力。基本公式如下： ＝＝＝＝ 上式中可根据实际情况选用适当的公式进行分析或计算，式中R1为引力距离，R2为环绕半径，当R1＝R2时，必有一个天体为中心天体，另一个为环绕天体；当R1≠R2时，两个均为环绕天体。 （1）由＝ 得到 R越大，v越小； （2）由＝ 得到 R越大，ω越小； （3）由＝ 得到 R越大，T越大。 八、万有引力定律在天文学上的应用 （一）利用万有引力定律计算天体的质量 1、 式中r为环绕半径，T为环绕周期。 例1. 假设m′是太阳的质量，m是某个行星的质量，r是它们之间的距离，T是行星公转的周期，那么行星作匀速圆周运动所需的向心力由万有引力提供，因此可求出太阳的质量m′。即 解得 2、 R为天体的半径，g为天体表面重力加速度 例2 仅用引力常量G，地球半径R和重力加速度g，就可求出地球的质量。 设地球质量为m′，表面附近物体的质量为m，万有引力提供其所受重力。则 ， 解得。 3、 r为环绕半径，v是运行速度 例3 已知月球绕地球作匀速圆周运动的半径为r，月球运行的线速度v，求地球的质量。由于地球对月球的引力提供月球作匀速圆周运动的向心力，由牛顿第二定律得 解得 4、 T为环绕周期，v是线速度 例4 已知卫星运行的线速度v和运行周期T，求地球的质量。地球对卫星的万有引力提供卫星做匀速圆周运动的向心力，则 两式消去r，解得 （二）利用万有引力定律计算天体的密度 1、 R为天体的半径，g为天体表面重力加速度 例1 设天体质量为M，半径为R，天体表面有一质量为m的物体，天体表面的重力加速度为g，求该天体的密度。 该物体的重力由万有引力提供，则有： 且 由上面三个式子解得： 2、