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“双证”一族职场风光职场动态-职场动态 跳槽还是卧槽 近两年，在竞争日趋激烈的就业市场上，一些手持双证的大学毕业生越来越受到企业的青睐，所谓双证就是指大学生除了拥有学历证书以外，还有国家劳动部门认可的职业资格证书。 陈希东，一名普通的大学毕业生，但凭借着在校期间获得的一张电子商务职业资格证书，只向招聘单位发了一份简历，便如愿以偿地找到了心仪的岗位；余晖，在三年大专学习期间，根据师兄的推荐参加了国内知名IT培训机构--北大青鸟APTECH软件工程师培训，也获得国家劳动部颁发的软件工程师职业资格证书，大专毕业之后被清华紫光和搜狐公司争相邀请。 对此现象有关专家指出，社会的发展正使得企业的用人观念不断发生变化。企业选人不再只盯着求职者学历是否够高，而更看重应聘者的实际动手能力。据一些权威人才招聘机构透露，如今那些既拥有大学高等教育背景，同时又取得国家相关职业培训资质的大学生求职者，目前在人才市场相当抢手。 随着我国新型工业化进程不断加快，技能型应用性人才短缺状况日趋严峻，特别是在新兴IT产业领域。据了解，技能型应用人才的短缺情况，早在几年前便得到国家有关部门的高度重视。在国家劳动和社会保障部、教育部等国家部门的支持下，部分大学和高等职业院校已经将推行双证教育制度作为了发展目标。例如在两年前，北京市8所高职院校相继启动了双证教育试点，进行试点的专业，学生们在学习大学专业课程的同时，实践技能培训也被提到同等重要的高度，专业理论学习以及专业技能训练合格的学生即可参加相关职业资格考试。据悉在这些试点学校毕业的双证书学生，就业率普遍达到90%。 而在许多还没有推行双证教育的学校，大学生们迫于就业的压力，也纷纷利用课余时间在社会上选择相关职业培训，通过这些课外培训，这些大学生事实上也已加入到了双证教育的行列。记者从我国最大IT职业教育机构北大青鸟APTECH了解到，其十万在读学员中，80%以上拥有大专以上学历。这些学员在通过ACCP软件工程师职业课程培训后，合格者也将获得国家劳动和社会保障部职业资格鉴定中心颁发的软件工程师职业资格证书。 作为一种普遍现象，职业技能型人才短缺问题已经引起国家有关部门的重视。教育部副部长吴启迪前不久再次强调职业教育要以服务为宗旨，以就业为导向，在全社会逐步建立起多形式的职业技能人才培养体系。作为国内IT职业教育的领军人物，北大青鸟APTECH针对学历教育中计算机课程理论性较强而实践训练相对薄弱的现状，通过实用性课程的开发和大量的上机实践培训，侧重于对学员动手能力和实操技能的培养，不断培养适合IT企业需要的职业技能人才。其学以致用的教学指导思想曾得到了国内著名计算机教育专家谭浩强教授等多位权威专家的认可。早在2002年，北大青鸟APTECH就成为了国家劳动和社会保障部实施IT教育双证书培训的联合认证机构。 据悉目前已有近百所职业院校，为进一步强化学生的就业实力，纷纷与北大青鸟APTECH达成了课程置换合作协议。通过此项合作，职业院校将引入北大青鸟APTECH成熟的职业教育体系，使毕业生既可以取得学历证书，又可获得国家认可的职业资格证书，大大增强他们的就业竞争力。有理由相信，双证培训将成为未来国内高等职业教育的一大发展趋势。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可