2016年初中教导处工作计划_0.docVIP

2016年初中教导处工作计划 一、指导思想 以现代教育理论为指导，以学生、教师和学校的发展为核心，以“打造有效课堂，提高课堂教学质量”为工作重点，以实施科学管理为保证，继续探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，进一步促进学校教学工作的良性发展，全面提高教育质量。 二、工作思路 牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1.加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查，认真组织月考、期中和期末考试等。 2.加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。 三、工作内容及措施 做好教学常规工作，加强教学常规管理 1.制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划、教师培训计划、培优补差活动计划、音体美课外活动计划等。 2.加强教学检查 继续开展“每日一课”听评课活动。同时做好“同课异构”、“推门课”、“校际间交流课”的工作，发现问题，及时跟进，改进课堂教学。 加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作，发现问题及时解决。杜绝教师上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等现象。 认真落实备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节的常规管理。 具体要求：备课不仅要备教材，还要备学生；上课要有教案，教案要体现新的教学理念；布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担；教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误；自习课教师进课堂辅导。教研组活动以区教研室的教研要求为指南，做到有计划、有主题、有过程、有总结。通过质量监控,及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。 3.开展教学调研活动。本学期教导处将安排学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会、学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。 4.组织好各级各类考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教、以考促学的目的。 5.整理学籍档案，办理转学、休学、复学等各项手续。 提升教师专业水平，打造高素质，精业务的教师队伍 1.开展“传帮带”活动，做好青年教师培养工作。 通过开展“结对子”、“以老带新”、听评课、优秀课展示等活动，发挥老教师的余热，推动青年教师更快成长，促进教师专业发展，提高教学效率。 2.立足常规，继续开展“每日一课”研讨课、推门课活动。 经过多年的验证，“每日一课”研讨课、推门课活动的开展，对青年教师的快速成长起到了良好的效果，因此，本学期我们继续开展此项活动。特别是加强对薄弱学科，薄弱教师的指导和管理，常听课，常调研，常交流。从课堂教学入手，寻找问题的根源，寻求解决问题的办法。 3.以初三年级为重点，深入开展教学研究，提高教学质量。 加强对初三年级班风、学风建设，对学生开展人生观、价值观乃至升学观教育。定期召开毕业班教师会议、学生会议、家长会议，争取家长配合支持，力争在期末四校联考中取得好成绩。通过听评课活动及推门课活动，加强对教师在教学上的指导，及时发现问题，分析了解学生学习状态，及时反馈矫正，帮助教师做好对学生的指导工作。 4.加强教研组建设，真正发挥教研组的教学基层核心作用。要求各教研组切实做好教研计划，安排好每次集体备课活动，鼓励在教研活动与集体备课上的创新。 优化课堂教学，提高课堂教学效率 1.调动教师热爱教育事业，钻研业务，讲高质量课，育高素质人才的积极性，充分认识优质课堂的重要性。 2.要求教师对新课标及教材进一步解读，深挖课标与教材，准确把握重点、难点，结合学生特点，恰当地选用教学方法。强化课堂教学基本功训练，特别要提高教师组织课堂、驾驭课堂的能力。 3.继续狠抓常规落实，进一步加强过程管理。做好教学常规检查工作，将工作做实做细，严格落实量化考核细则。 4.挖掘推出现有的部分课堂能够优化的教师加以鼓励和宣传，带动一批能尽快优化的有潜能的教师。推广和探讨现阶段最佳的教学手段和方法，坚决取缔低水平、低效果的不合格教学。 【第2篇】2016年春初中教导处工作计划 一、指导思想： 认真落实贯彻执行ｘｘ区教育局2016学年的工作思路，树立科学发展观；保持与时俱进的精神，以“均衡、规范、改革“为宗旨，深化教育质量综合评价改革，营造人人参与教育科研的氛围，不断完善教学教研管理制度，探索建立学校章程，努力提高教学教