2017年度初中教研工作计划.docVIP

2017年度初中教研工作计划 根据县教研室工作安排和学校具体工作的实际，本学期我校教研工作的指导思想是：规范教学管理，改变教学观念，强化质量意识，培养学习习惯。以提高学生学业成绩为核心，以深化校本教研为主线，深入开展分层教学研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化研究指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。具体工作如下： 一、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必学内容和教师自学内容两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。 二、开展好“示范课、听评课、推门听课”活动 要求开公开课的教师有层次，有优秀教师的示范课，还要有其他教师的督导课。要求公开课有主题，公开课后要做好评课活动，并做好相应的台帐资料。公开课活动要求本教研组全体成员都必须参加。本学期初第一个月，凡中心组成员、学科带头人、教学能手、教学新秀，主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表讲课教师的教学风格和水平，示范课结束后，以学科组为单位，每位教师都要举行一节公开课。同时进一步做好不通知的“推门听课”活动。 为了加强学校对教师上课情况的了解和促进教师听课的活动，特作以下规定： 1、学校所有代课的教干及管理人员必需带头参与听评课活动。 2、要求工作3年内的青年教师，一学期至少听20节课，三年以上教龄的教师每学期听评课15节以上，校长和所有教学管理人员每学期听课节数不少于30节，听课节数以考勤记录为准。 3、听课后还要求检查上课教师的备课，凡没备课或备课应付与上课两张皮按照实情教师业务中进行扣分。 4、公开课结束后，要有针对性的与上课教师进行交流和评价。并填好课堂教学评价表连同听评课考勤表一起上交教研室。 三、抓好集体备课这个环节，提高教师的备课效果 集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。为了提高集体备课的实效性，使教师的教学水平尽快得到提高。对集体备课做以下要求： 1、备课组长认真组织本备课组的全体老师，按时到达指定的地点，进行集体备课，老师无故不得迟到和缺席，主持人同时做好考勤，填写好研讨考勤表，并签字确认，交教研室存档，作为以后量化赋分的参考。 2、研讨时间不得少于2节。 3、主备人必须提前准备好研讨所用学案和课件，研讨学案和课件数量必须符合要求。 4、参加研讨时，教师同时要将上周已用完的学案带至教研室，由主持人进行检查并盖章确认，并将检查结果记录在统计表上。 5、每一个备课组进行集体备课活动时，重点是对县教研室下发的导学案和教学课件根据教学实际进行增删减改，学案与课件的修改要凸现学生的主体性，注重过程与方法的设计。 6、教师参与要积极，发言要踊跃，主备教师必须精心研究所承担的教学内容；议课教师必须亮出自己的观点；教师必须在集体议课后形成教学文本导学案；其他教师必须对集体备课的预案进行补改再上课；上课后必须对亮点和不足进行反思并补充在学案总结反思处。 7、全体教师必须做到精心备课，认真研讨、使用教案与课件，校长室、教导处将随机抽查教师上课和教案的使用情况，对不备课就上课或者备课内容与上课不一致的教师，将对教师扣业务分数处理。 四、开展毕业年级复习研讨活动。认真组织毕业年级任课教师参加市县级复习研讨会，要求教师根据学生实际，制定出切实可行的复习计划。学校层面上分学科进行复习研讨和指导，组织好九年级复习课的研讨和推门听课。组织教师认真研究近五年的中考试卷，把握中考方向，学校分别于四月底和五月底组织两次模拟考试，包括八年级的地理生物，要求教师认真评卷，及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。 五、加强对各年级教学的指导，努力提高教学质量 七年级要抓好学生的理想教育、学习常规，严格训练，掌握有效的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 七八年级的学生要求夯实基础。要树立为九年级打基础、蓄实力的意识。科任教师要在教学方式上以激励、调动