美术第8册导学案.docVIP

四年级下册美术教学计划 教材分析：? 【造型?表现】?初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。? 【设计?应用】?学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。? 【欣赏?评述】?观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。? 【综合?探索】?采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。? 二、学期目标? 1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。?2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。?3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。? 4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。? 5、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。? 6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。? 三、教学情况分析及改进措施? 该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。?存在问题：? 1、各班绘画、工艺技能差异较大。? 2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力，放映在作品上。?3、部分学生绘画创作内容单一。? 主要措施：? 1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。? 2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等）? 3、定期进行作品展评。 四、教学进度 单元 课序 教 学 内 容 教时 周次  备 注 时代新貌 1 为中国队加油 2 2 茶香四溢 3 校园生活 3 风筝风筝飞上天 2 4 七彩足迹 1 人与社会 5 爱书、藏书 2 6 风车转呀转 2 7 十二生肖 2 8 年年有余 2 人与自然 9 落日 1 10 巧折巧剪 1 11 蔬果造型 1 创造天地 12 美丽的拼图 2 13 砖石上的雕刻 1 14 房间一角 2 艺术瑰宝 15 中国古代陶艺 2 自选教学内容 6 单元教材分析表 内容 目标 重难点 为中国队加油 1、认识奖杯的构成特点和造型的形式美。2、发挥想象，尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。3、通过学习活动，培养学生对中国体育的热情，加强设计造型能力。 重点：尝试用泥塑形式 表现新颖的奖杯造型。 难点：奖杯造型设计的 独特和新颖。泥塑制作 中的部件连接 茶香四溢 1、初步了解我国茶文化的历史以及茶的相关知识。懂得包装艺术的一些简单的方法。 2、尝试设计造型别致、色彩和谐的茶具、茶叶包装盒，或用黏土或彩泥制作出自己喜欢的茶具。 3、认识设计与生活的密切关系，培养学生对美术活动的兴趣，激发学生热爱传统文化的情感。 重点：让学生初步了解中国茶文化，并能大胆、巧妙地对茶叶包装盒、茶具进行设计与表现。 难点：在整个学习过程中培养学生的自主学习能力和创新精神。 风筝风筝飞上天 1、初步了解风筝的起源，流派等有关知识，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。 2、初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养学生动手实践的能力。 3、通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。 重点：了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡的对称、美观、有创意的风筝，并放飞上蓝天。 难点：扎制一个左右平衡对称，能平稳飞上蓝天的风筝架子，掌握放飞的技巧。 七彩足迹 1、了解纸材容易造型的特点，懂得用纸造型的基本方法和成长记录袋的功能。 2、设计并制作各种形式多样、功能齐全、造型美观的成长记录袋。 3、