43植物的根与物质吸收.docVIP

科学八年级下5月份 自学指导2 4.3 植物的根与物质吸收 【知识点1】植物的根系；植物细胞的吸水和失水： （一）植物的根系： 1、 植物 比较项目 大豆 小麦 根的数目 较少（有主、侧根之分） 较多（无主、侧根之分） 是否有明显发达的根 有 无 还有哪些植物具有这样的根 青菜、花生、萝卜玉米葱大蒜水稻2、萝卜玉米葱大蒜水稻3、植物的根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等因素有关。 【探究】植物根系（同种植物的根系）的分布与地下水位的高低的关系 提出问题：根系的分布和地下水位高低的关系如何？ 建立假设：（1）地下水位高，植物根系分布浅。（2）地下水位低，植物根系分布。（3）地下水位的高低与植物根系分布无关。 实验方案：1、野外调查2、野外栽培3、实验 有人统计：正在抽穗的一株黑麦的根系具有1381万条根和140多1、（1）缺氮 （2）（3）2、植物（1）过多施用化肥会使土壤板结，改变土壤的结构。 （2）过细胞壁细胞膜细胞质液泡 B. 土壤溶液里的水分细胞膜细胞壁细胞质液泡 C. 土壤溶液里的水分细胞膜细胞质细胞壁液泡 D. 土壤溶液里的水分细胞壁细胞膜液泡细胞质 *7. 小张同学在做糖番茄时加入了大量的白糖，过了一会儿发现碗中出现大量的水分。请你分析这些水分的来历。（ ） A. 是因为番茄细胞大量失水引起的 B. 是因为空气中的水分进入引起的 C. 是因为番茄细胞大量吸水引起的 D. 是因为番茄细胞大部分变成了水 8. 使用无磷洗衣粉可减少生活废水对环境的污染，主要是减少了（ ） A. 大气中的二氧化硫污染 B. 土壤中的生物性污染 C. 大气中的粉尘污染 D. 水体的富营养化污染 9. 隆冬季节，百花凋零，但水仙花不用土壤却照样盛开，一盆清水就能让其开花，那么水仙花生命活动所需的养料主要来自（ ） A. 水中 B. 叶的光合作用 C. 鳞茎中 D. 空气中 10. 俗话说：“树有多高，根有多深。”树大根深是自然界普遍存在的现象，下列对这种现象的看法有错的是（ ） A. 植物的根能牢牢把植物固定在土壤中 B. 深扎在土壤中的根有利于吸收到水分 C. 根所获得的有机物来自更深的土壤 D. 树大根深，蒸腾作用能力就更强 二、填空与探究题 1. 某池塘因污染而出现了黄绿色的“水华”现象，这属于水的_________污染，其根本原因是__________大量增多，导致____________大量繁殖。 2. 植株出现暗绿带红现象是因为缺___________元素，植物要正常发育生长，还需要从土壤中吸收的主要矿物质元素是_____________和______________。 *3. 很久以前，人们一直认为小小的种子之所以能够长成参天大树，它那粗壮的树干和繁茂的树叶完全是“土壤汁”变化而来的。1648年，荷兰科学家海尔蒙特把一颗重2．2千克的柳树苗栽种到—个木桶里，桶里装有事先称好质量的土壤。在这之后，他只用清洁的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入，他还专门做了一个桶盖。5年以后，柳树长大长高了。经过称量，他发现柳树质量增加了70千克，而土壤只减少了60多克。 （1）此实验的目的是什么？___________________________________________。 （2）海尔蒙特在桶上加了桶盖，且只浇清洁雨水，这样做的目的是什么？ __________________________________________________________________。 （3）若树的生长完全靠“土壤汁”，则其实验结果应该怎样？ _____________________________________________________________________。 （4）此实验中，柳树质量增加是由于_______________________________________。 （5）此实验的结论是什么？ _______________________________________________________________________。 *4. 选择大小和生长情况相同的A、B两株豌豆幼苗，分别植在相同的培养液中（即无土栽培），在相同的生长条件下测量它们—天内各自的吸水量（实验1）。然后再将它们分别放置在与实验1同样的培养液中，同时在B株的培养液中添加较多NaCl（盐），A株不变，一天后再测量它们各自的吸水量（实验2）。两个实验的结果如图所示，请回答下列问题： （1）实验1结果证明：在实验中，可选择A植株作为B植株的______________________。