记梁任公先生的一次演讲案记梁任公先生的一次演讲教案.docVIP

9.记梁任公先生的一次演讲 梁实秋 单元目标 人教版必修一第三单元 根据单元目标以及各自文章的特点，确定教学内容。 本单元由三篇写人记事的散文组成，分别是《记念刘和珍君》《小狗包弟》以及《记梁任公先生的一次演讲》。根据单元目标： 这个单元学习写人记事的散文。 这些散文所描写的都是现实生活中的真实人物。作者描摹他们的音容笑貌，叙述他们的行为事迹，字里行间融入真挚的情感和深刻的感悟。这些文章可以帮助我们增长见闻，明辨是非，领悟时代精神和人生意义。 阅读这些文章，要透过对人与事的描写、仔细揣摩人物的言行、心理，体察人物的个性、情操，看作者如何在人物描写中体现对人物品行的评价、如何在叙事中表现或隐或显的情感倾向。要注意文章哪些地方最触动你的心灵，哪些地方让你过目不忘，想想这是为什么，这很可能就是作品的亮点，不妨加以圈点批注，认真揣摩。 教学内容 1.有关梁实秋； 2.通过批注阅读以及小组合作的方式，师生共同解决梁任公先生的人物形象问题； 3.作者塑造梁任公这个人物形象的方法。 课时 一个课时 教学目标 学生通过对《记梁任公先生的一次演讲》进行自主批注阅读以及教师指导学习的基础上能够在今后的学习阅读中时常用旁注阅读的方式，能够用文字或言语表达出自己所认识的梁任公，并能够以500字左右的篇幅以身边的人为原型写出一篇包含多种手法、饱含感情的小文章。 教学导入 同学们，你们都看过我们今天要讲的这篇文章吗？我之前看这篇文章，影响最深的是文章的倒数第三段，梁启超先生写梁任公先生演讲到紧张处便手之舞之足之蹈之。讲《桃花扇·哭主》那一段竟兀自痛哭流涕而不能自已，而讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”之时又于涕泗交流中张口大笑。看到这里我忽又想起鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中写到自己的先生，每读到“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”时总是微笑着且将头仰起，摇着向后面拗过去。在这一点上，鲁迅先生的老师和梁任公先生有着惊人的相似。那梁任公先生到底是一个怎样的人？梁任公先生面对这些文段又为什么不可自抑地又哭又笑？带着这些问题，我们进入今天的课堂。 教学活动 认识梁实秋 同学们，你们之前有学习过梁实秋的文章吗？没有对不对？这是梁实秋先生第一次出席我们中学语文教材啊。其实梁实秋先生一直不被提上中学课本，是因为曾经与鲁迅先生有过笔尖上的战争，不过，我们的文学终究是宽容的，好不容易迎来了这位伟大的文学家，大家要好好品味梁实秋先生的这篇文章啊。好，我们先来认识一下梁实秋先生（PPT） 梁实秋(1903年1月6日-1987年11月3日)，字实秋。 中国现代文学史上著名的理论批评家、作家， 英国文学史家、文学家、翻译家。 毕业于清华大学，后出国留学。 曾与徐志摩、闻一多主编《新月》月刊。 主要作品有散文集《雅舍小品》以及《英国文学史》。 梁实秋先生曾在清华上学时，与梁启超先生的儿子梁思成是同班同学，他们商议请梁启超来做演讲。若干年后记起昔日时光笔而记之。 二、初识任公 梁实秋先生这篇文章题为一次演讲，其实为纪念任公先生，任公也就是是梁启超的号。梁启超应该都在历史课本中听过吧？我们初中的时候应该学习过梁启超先生的文章，《最苦与最乐》（语文版八年级上册）《敬业与乐业》（人教版九年级上册），所以对梁启超先生应该还是有所了解的。梁启超先生是清末明初中国近代的思想家、政治家、教育家、文学家。与谭嗣同等6人参与变法失败，“戊戌六君子”死后，梁逃亡日本。民国成立后，回到中国，晚年远离政治，专心学术。 三、旁注阅读 好，我们已经初步解决了这二梁之间的关系以及身份问题。下面呢，我们就进入文本的学习。我们上面看到的都是载于史册中的梁任公，而梁实秋先生则通过追记一篇演讲，生动地为我们还原了任公先生的形象。我们今天学习一种新的阅读方法以及学习方法——圈点旁注法。大家阅读课文，旁批文章中关于描写任公先生的语段，就像PPT上这样，写下写作手法、你的评语等，什么都可以。可以出声，可以自己一个人做，如果一个人没劲，你们可以几个人商量着来。 例：他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” （言语） 四、总结板书 差不多做完了吧，下面我们就一起总结一下你们的成果（板书）： 载体（手法） 动作、神态、语言、外貌 形象（个性、情操） 五、引文分析 好了，刚刚我们一起已经从人物外貌、言语、动作神态等方面分析总结了晚年梁任公的形象，身材短小精悍、满腹学识、自