每一位教师都应当成为一座教育丰碑.docVIP

每一位教师都应当成为一座教育丰碑 ——昌乐二中理想教师的标准 ??? 昌乐二中的十大理念里，其中有一条是要求教师的——“每一位教师都应当成为一座教育丰碑”。一位高三学生在临近毕业时，留给母校这样一首诗：??? 您是民族振兴、中华崛起的脊梁。承担着教书育人的社会责任，满怀对祖国下一代的真心关爱。??? 您是爱岗敬业、忠于职守的模范。职业理想崇高，职业信念坚定，耗费了全部青春，献出了毕生精力。??? 您是慈祥如母、严格如父的典范。关爱学子，不求回报，视同己子，倾洒真情，付出真心，充满真诚。??? 您是传承文明、传播知识的载体。不断学习，充实自己，终身学习，如饥似渴，拓宽知识视野，更新知识结构，苦练本领，提高技能。??? 您，求真务实，严谨自律，是严于律己、宽以待人的形象。治学态度严谨，恪守学术道德，发扬优良学风。??? 您，勇于创新、奋发进取，是投身实践、不辞辛苦的拓者。投身教育，默默无闻，踊跃实践，力主创新，探索规律，更新观念，改革手段，鼓励创造，努力造就具有创新精神和实践能力的一代新人。 ??? 您，淡泊名利，志存高远，是品德高尚、无愧良心的仁者。情操高尚，追求高远，甘为人梯，乐于奉献，静心教书，潜心育人，响应号召，不畏艰苦，学生爱戴，人民满意，把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起。 ???? 您，岗位平凡，业绩非凡，是化腐为奇、化庸为雅的智者。胸怀祖国、热爱人民，学为人师、行为世范，默默耕耘、无私奉献，精心育人、成绩卓著，为繁荣祖国教育事业、促进教育和谐发展作出了重要贡献。 ??? 这首诗的题目叫《丰碑》。??? 赵校长把这首诗读给老师们听。他首先感谢了以诗作者为代表的学生们对母校的赞美，然后话锋一转，语重心长地对与会的老师们讲，我们要求“每一位教师都应当成为一座教育丰碑”，这个“丰碑”是对昌乐二中理想教师标准的诠释。??? “我工作，我辛苦，我进步，我成功，我快乐，我幸福。”从校长到普通老师，每天在学校工作的时间都超过了12个小时。没有人逼迫他们，甚至到现在，二中平常都很少有“考勤”和签到，当然开会除外。??? 一切源于教师的自觉。很多老师都是从早上5：30起床，然后和学生们一起出早操。他们的早操有个和学生的谈话制度，边跑边谈，至于话题，那完全由师生随意选择。每天21：30放学，班主任老师基本都自觉汇合在宿舍楼前面，等到熄灯号吹响，估计到22：00了，才走进一墙之隔的家属院。用一位班主任的话说：“一刻见不到学生，心里就有一份牵挂。” 教师要做“三种人” ??? 当一些学校的骨干教师搞有偿家教已经成为近似公开的秘密时，昌乐二中全校近500名教师无一人在外面做家教。无疑，这是一个属于昌乐二中的“奇迹”。??? 在潍坊市，昌乐二中的师资条件不是最好的，“然而老师们的干劲却绝对是一流的”。谈起这些，赵丰平沉吟良久：“我发自内心地说，我感谢我的伙计们，通过他们，我学会了感恩。”??? “作为知识分子，他们最需要的其实不是钱，而是有尊严的生活和工作。”赵丰平说。??? 一个新来的老师患了胸膜炎，仍硬挺着上班。赵丰平知道后，严肃地批评了他：“没有了健康，就不会有幸福的生活，人生最高的追求就是提升生活和生命的质量。”那个新老师住院后，赵丰平常去看望，畅谈人生，共话家常。这位新教师感慨地说，我又上了一次“大学”。??? “我工作，我辛苦，我进步，我成功，我快乐，我幸福”是赵丰平所一直推崇的。为此，他努力倡导老师们做“三种人”：??? ——做会学习的人，学习是我们的生活方式，学习能使我们有修养、有理性、懂得宽容和理解。读书是进步的阶梯，读一本好书就是与一个高尚的人谈话。??? ——做一个善于反思的人。善于反思是提高工作能力必不可少的一点。??? ——做一个快乐工作的人。幸福是我们的生活目标，途径就是工作。要积极自发向上地工作，要摆脱一切庸俗观念，要对工作充满自信和激情，坚定信心，去追求美、创造美，美使我们的生活充满阳光。??? 安居才能乐业。为了解决老师们的居住问题，学校建设了6座高标准住宅楼，已有160多户教师喜迁新居。为了提高教师生活质量，在发放校内工资的基础上，昌乐二中还对购房职工每月发放200～260元的住房补助；为全体教职员工订做了价值1000多元的西服；每月发放一箱鸡蛋，每季度一张液化气票，每月一张理发票，经常发放时令蔬菜、水果……??? “快乐的工作，幸福的生活”，昌乐二中的老师们迸发出了无尽的动力。??? 请听教师们的铮铮誓言：??? “我是昌乐二中一名优秀教师，教书育人是我神圣的天职，学生是我服务的对象，我要把整个身心奉献给可亲可爱的孩子们，奉献给昌乐二中，奉献给祖国的教育事业。三尺讲台，传播文明薪火；昌乐二中，铸就辉煌人生。用人格引领人格，用智慧启迪智慧，用意