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Unit 3 Campus Life 第六课时 名词所有格 学习目标：名词所有格的构成及 用法。 教学重、难点：名词所有格的构 成及用法。 * an hour and a half s walk 步行一个半小时的路程 a week or twos absence 一两个星期的缺席 加-s ③作为一个整体的词组,在最后一个的词尾 the girls dormitory 女生宿舍 the teachers office 教师办公室 加- ②以s结尾的复数名词 Marys e-mail 玛丽的电子邮件 childrens books 儿童图书 mens rooms 男卫生间 加-s ①单数名词和不以 -s结尾的复数名词 例 词 构成 情 况 并列名词的所有格, 表示各自的所有关系, 在各个名词后加-s。表 示共同的所有关系, 在后一个名词后加-s。试比较： Toms and Jacks rooms 汤姆的房间和杰克的房间 Tom and Jacks room 汤姆和杰克(共有)的房间 一 -s 所 有 格 的 构 成 an hour and a half s walk 步行一个半小时的路程 a week or twos absence 一两个星期的缺席 加-s ③作为一个整体的词组,在最后一个的词尾 the girls dormitory 女生宿舍 the teachers office 教师办公室 加- ②以s结尾的复数名词 Marys e-mail 玛丽的电子邮件 childrens books 儿童图书 mens rooms 男卫生间 加-s ①单数名词和不以 -s结尾的复数名词 例 词 构成 情 况 an hour and a half s walk 步行一个半小时的路程 a week or twos absence 一两个星期的缺席 加-s ③作为一个整体的词组,在最后一个的词尾 the girls dormitory 女生宿舍 the teachers office 教师办公室 加- ②以s结尾的复数名词 Marys e-mail 玛丽的电子邮件 childrens books 儿童图书 mens rooms 男卫生间 加-s ①单数名词和不以 -s结尾的复数名词 例 词 构成 情 况 1. -s 所 有 格 的 构 成 an hour and a half s walk 步行一个半小时的路程 a week or twos absence 一两个星期的缺席 加-s ③作为一个整体的词组,在最后一个的词尾 the girls dormitory 女生宿舍 the teachers office 教师办公室 加- ②以s结尾的复数名词 Marys e-mail 玛丽的电子邮件 childrens books 儿童图书 mens rooms 男卫生间 加-s ①单数名词和不以 -s结尾的复数名词 例 词 构成 情 况 C。A项明显不符合题意;名词所有 格必须在名词后加-’s, 故B项错误； 表示并列名词“共有某物”,只在 最后一个名词后加-’s（如表示“各 自所有”,则在每个名词后加-’s）。 根据上下文语境可知, 该题中的ho- tel为Tom和Jack共同所有。故答案 为C。 1.—Does the hotel belong to Smith and John? —No, its ______. A. the Turners B. Toms brother C. Tom and Jacks D. Toms and Jacks 合成名词一般在最后一个词的后面加-s。如： my father – in – laws study 我岳父的书房 the grown – ups duty 成年人的责任 C。由下文中的第一个them可 知第一空应该用复数girls的所 有格形式；再根据Tom的所有 格是Toms可知答案为C。 2.The ___ shoes were covered with mud, so I asked them to take them off before they got into ___ car. girls; Toms B. girls; Toms C. girls; Toms D. girls; Toms 2. –’s所有格的用法 （1）用于人或其他有生命的名词。如