《锦瑟》导学案学生版.docVIP

李林中学高一年级语文导学案 班级 姓名 使用时间 第 周 课 题 主 备 审 核 使用教师 编 号 编写时间 《锦瑟》第1课时 贾克文 边 强 2014、3、6 【学习目标】 1、了解李商隐的生平、创作特色和这首诗的时代背景。 2、引导把握这首诗的意境、情感和表现方法。 3、了解诗中所用的典故，赏析并积累一些名句。? 【课前导学】 一、关于作者： ⑴身世卑微李商隐 李商隐(约813—约858)晚唐诗人。字义山，号玉生，出身小官僚家庭。曾三次应进士考,终得中进士。曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职。因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身。 ⑵旷世情种李商隐 李商隐诗现存约六百多首，大都以抒情婉曲见意，往往寄兴深微，想象奇特，余味无穷。尤其他以男女爱情相思为题材的诗，情思宛转沉挚，辞藻典雅精丽，摹写入微。能以典型特征的刻画和环境气氛的渲染，表达事物的内在神韵，寄寓诗人的情怀。还有一些诗篇激情荡漾，轻薄浮艳。这些对后世产生过巨大影响。但他的诗里往往是避实就虚，刻意求曲，打破了时空顺序，混淆了实虚境界，透过一种象征手法把感情表现出来。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。 ⑶深山