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Unit 4 The Professor and the Yo-Yo 一、教学目的 1、了解与课文相关的背景知识：Elbert Einstein, yo-yo, the Nobel Prize, Woolworth’s ;了解英文描写人物的记叙文书写方式。 2、理解文章的写作意图和深层教育意义。 3、掌握文章的语篇结构。 4、熟练掌握文章中涉及到的重点词汇、词组、语法和句型。 二、教学重点 1、了解： 1）与课文相关的文化背景知识，如“Elbert Einstein”, “The Nobel Prize”等。 2）英文描写人物的记叙文的写作方式： 本记叙文作者为爱因斯坦一位密友之子。作者采用第一人称的叙述手法，通过丰富的事例，对作为一个伟大科学家的爱因斯坦的日常生活进行了细致的描写。说明了爱因斯坦在作为一个伟大的物理学家的同时，也是一个具有开朗、诚实、不追求物质享受等个性的朴实的平常人。 2、理解文章的主题思想。 The essay written by the son of a friend of Einstein shows us a unique Einstein, who is simple, honest, open and easy to get along with. He is so interested in pure theory that he tries to explain everything by theories and he doesn’t concern practical work. Though Einstein has made a great success and has a great fame, he remains a simple man and immune from ambition and vanity. 3、掌握文章的语篇结构。 1) The text may be divided into THREE parts: Part I: Line 1-40: Einstein was a plain and simple man in his daily life. Part II: Line 41-52: Though he was world famous, Einstein remained purely and exclusively a theorist. Part III: Line 53-72: Einstein never understood his fame. 2) 文章中人物性格分析： A. Einstein had no personal ambition. B. Einstein believed in simplicity. 4、通过本课程的学习，学生应熟练掌握并运用以下词汇、短语、句型： 词汇部分要注意学生对词汇搭配的掌握。 1）A类词汇：（四级高频词汇，要求学生准确掌握拼写、文章中的词义、用法及其相关的词性转换、词义或用法的补充） 1. approach【教材】n. 方式，方法 【补充】 词汇 approach v. 接近，走近 辨析：approach, method, means Approach: 指用于处理或完成的方法，通常有系统的理论为指导。 Method：指做某件事的具体步骤或程序。 Means：（单复数同形）可以指人或物，“手段”或“工具”，既可以用于指抽象概念，也可用于抽象的意念。 2. application【教材】n. 应用 【补充】 词汇: apply vt. 应用; 申请 短语: apply…to 把…应用于 apply for 申请 3. bewilder 【教材】vt. 迷惑，使糊涂 【补充】 词汇：（同义词）puzzle, confuse bewildered adj. 感到迷惑的 bewildering. adj. 使人迷惑的 4. correspond 【教材】vi. 通信 【补充】 词汇：correspondence n. 对应，相符；通信 correspondent adj. 对应的，符合的 corresponding adj. 对应的，相当的 短语：in correspondence with 与……通信；与……相符 5. display 【教材】vt. 展示 【补充】 短语：on display 正在展览中 辨析：display, show Display: