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2012级高二化学学案（4） 【学习课题】化学反应热的计算 【学习目标】 知识与技能：知道盖斯定律的内容，了解其在科学研究中的意义。 过程与方法： 1．能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算。 2．通过有关反应热计算的学习过程，掌握有关反应热计算的方法和技巧，以进一步提高计算能力。 情感态度价值观 激通过实例感受盖斯定律，并以此说明盖斯定律在科学研究中的重要作用 【重点难点】 利用盖斯定律进行化学反应热的计算 【先学后教】 【知识点】盖斯定律： 1．内容 不管化学反应是一步完成或分几步完成，其反应热是_____的。或者说，化学反应的反应热只与反应体系的___________有关，而与反应的_____无关。 2．盖斯定律的重要意义 有些反应进行得很慢，有些反应不容易直接发生，有些反应的产品不纯(有副反应发生)，这给测定反应热造成了困难。如果应用_________，可以间接地把它们的_______计算出来。 【思考】 1．若一个化学反应由始态转化为终态可通过不同的途径(如下图所示)： 则ΔH与ΔH1、ΔH2、ΔH3、ΔH4、ΔH5之间有何关系？ 【以学定教】 【知识点】运用盖斯定律解题的常用方法： 1、通常有两种方法： ⑴虚拟路径法：如C(s)＋O2(g)===CO2(g)，可设置如下： ΔH1＝ΔH2＋ΔH3 加合法：即运用所给方程式就可通过加减的方法得到新化学方程式。 ①当热化学方程式乘以或除以某数时，ΔH也相应乘以或除以某数。 ②当热化学方程式进行加减运算时，ΔH也同样要进行加减运算，且要带“＋”“－”符号，即把ΔH看作一个整体进行运算。 ③通过盖斯定律计算比较反应热的大小时，同样要把ΔH看作一个整体。 ④在设计的反应过程中常会遇到同一物质固、液、气三态的相互转化，物质的状态由固→液→气变化时，会吸热；反之会放热。 ⑤当设计的反应逆向进行时，其反应热与正反应的反应热数值相等，符号相反。 【例1】求P4(白磷)→P(红磷)的热化学方程式。 已知：P4(白磷，s)＋5O2(g)===P4O10(s)　ΔH1　① P(红磷，s)＋O2(g)===P4O10(s)　ΔH2 ② 【巩固练习】 1．氢气和氧气生成液态水的反应，可以通过两种途径来完成，如图所示： 已知： H2(g)＋O2(g)===H2O(l)　ΔH＝－285.8 kJ/mol H2O(g)===H2O(l)　ΔH2＝－44.0 kJ/mol 求：H2(g)＋O2(g)===H2O(g)的反应热ΔH1。 2．已知：(1)Zn(s)＋1/2O2(g)===ZnO(s) ΔH＝－348.3 kJ/mol (2)2Ag(s)＋1/2 O2(g)===Ag2O(s) ΔH＝－31.0 kJ/mol 则 Zn(s)＋Ag2O(s)===ZnO(s)＋2Ag(s)的ΔH 等于 ( ) A．－317.3 kJ/mol B．－379.3 kJ/mol C．－332.8 kJ/mol D．＋317.3 kJ/mol 3．已知H2(g)＋Cl2(g)===2HCl(g)　ΔH＝－184.6 kJ·mol－1，则反应HCl(g)===H2(g)＋Cl2(g)的ΔH为(　　) A．＋184.6 kJ·mol－1B．－92.3 kJ·mol－1C．＋92.3 kJ·mol－1D．－369.2 kJ·mol－1 实验中不能直接测出由石墨和氢气反应生成甲烷的ΔH，但可测出下面几个反应的热效应： CH4(g)＋2O2(g)===CO2(g)＋2H2O(l)ΔH1＝－890.3 kJ·mol－1① C(石墨)＋O2(g)===CO2(g)ΔH＝－393.5 kJ·mol－1② H2(g)＋1/2O2(g)===H2O(l)ΔH3＝－285.8 kJ·mol－1③ 根据盖斯定律求反应C(石墨)＋2H2(g)===CH4(g)　④的ΔH4。 【巩固练习】 4．发射“嫦娥一号”月球探测卫星的长征三号甲运载火箭的第三子级使用的燃料是液氢和液氧，已知下列热化学方程式： ①H2(g)＋O2(g)＝H2O(l)　ΔH1＝－285.8 kJ/mol ②H2(g)＝H2(l)　ΔH2＝－0.92 kJ/mol ③O2(g)＝O2(l)　ΔH3＝－6.84 kJ/mol ④H2O(l)＝H2O(g)　ΔH4＝＋44.0 kJ/mol 则反应H2(l)＋O2(l)＝H2O(g)的反应热ΔH为(　　) A．＋237.46 kJ/mol　B．－474.92 kJ/molC．－118.73 kJ/mol D．－237.46 kJ/mol ．已知：Fe2O3(s)＋C(s)===CO2(g)＋2Fe(s)　ΔH＝＋234.1 k