原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《冰花》改
苏教版一上《冰花》教学设计
启东市近海中心小学 陈姣言
教学目标：
1.学会本课6个汉字绿线内的字只识不写。2.能正确、流利地朗读课文。2．补充板书冰字，继续谈话：见过冰花吗哪儿见过?
让学生谈谈对冰花的认识。
3．引入课文：有一位和你们差不多大的小朋友在一个冬天的早晨也发现了冰花，你们想知道他是怎样发现的吗?
二初读课文，激发学生识字、读文的兴趣1．听，边听边标好小节。2．激发兴趣，指导读文：你能像读吗?碰到不认识的字怎么办?3．交流：(1)出示生字词，指名读，随机正音。
(2)检查读文情况。指导学生读准确。
三学写生字，培养良好的书写习惯1．出示生字：见、他、丰。读一读。2．3．注意写字的正确姿势。1．出示生字：。读一读。2．3．注意写字的正确姿势。
文档评论（0）