《钱学森》活动单导学案.docVIP

19.钱学森 （第二课时) 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过反复品读人物的语言，感悟其中包含的情感，使学生受到热爱祖国的美好情感的熏陶。 【活动方案】 活动一：感受拳拳爱国心 1.默读第2自然段，画出钱学森说的话，体会他的思想感情。 2.组内交流心中的感动，练习读好钱学森的话。 3.汇报学习成果。（先读一读,再说一说） 活动二：感悟浓浓爱国情 1.朗读3、4自然段，分别划出留学生和钱学森说的话，体会他们不同的心理。 2.组内交流，每组选择其中一方的话重点汇报。 3.全班展示。 活动三：体会漫漫回国路 1.自由读5、6自然段，想想：从美国高级将领所说的话中，你感受到了什么？ 2.小组分享美国当局百般阻挠钱学森回国的故事。 3.全班汇报。 【检测反馈】 让我们把这种精神牢牢记在心里，提笔在活动单上认真地抄写下来。 一、导入 1、今天这节课我们继续学习第19课——钱学森，谁来说说通过上一堂课的学习，钱学森给你留下了什么印象？ 2、这节课，就让我们随着课文，去感受他那拳拳爱国心。 二、实施活动 （一）活动一：感受拳拳爱国心 互动交流： ▲出示：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。” 1、哪一组来汇报？（生读，说体会） 2、同学们，钱学森是中国人，你知道吗？你们知道吗？美国人知道吗？可他再次强调自己是中国人，究竟要表白什么？ 3、既然没有忘记祖国，他为什么不马上回去报效自己的祖国？ 4、联系第2小节想想，他在准备什么？ 5、同学们，当他师从冯.卡门，成为他最得意的学生和最得力的助手时，他是怎么想的？由此可见，他一刻也没有忘记自己的祖国。 6、指导朗读。 师小结：优厚的待遇留不住他，富裕的生活留不住他，优越的工作条件也留不住他，这就是孟子所说的“富贵不能淫”啊！（淫：迷惑）（板书） （二）感悟浓浓爱国情 过渡： 钱学森盼望能早日回到祖国，机会终于来了。1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中诞生了。让我们随着活动二走近他们。 互动交流： ▲出示：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。” 1、哪个组先来说说你们的体会？其他人注意倾听，及时补充。 2、同学们，第2小节和第4小节都是通过语言来表现人物的思想感情，而且第4小节不仅写了钱学森的话，还写了谁的话？为什么要写留学生的话？ 3、你们认为留学生说的是不是事实？ 是啊，留学生说得也有道理呀！那钱学森为什么还说“我们是应当回去的贫贱不能移、威武不能屈《我的中国心》贫贱不能移 5