《云雀的心愿》第一课时教学设计之一.docVIP

《云雀的心愿》第一课时教学设计之一 第一教时 教学要求： 1、会读本课的生字，能正确、流利地朗读课文，练习分角色朗读。 2、学习第一部分，让学生了解沙漠气候的恶劣，从而体会森林的重要，初步树立环保意识。 教学重点、难点 引导学生认识沙漠的气候，从而体会森林的重要。 教学准备 多媒体课件、投影片 教学过程 一、直接导入 1、今天我们来学习一篇新的童话课文，一板书：10 云雀的心愿 2、读题、齐读 3、读题后，同学们心中有什么疑问吗？ 二、听课文录音 同学们说得真好，那么就让我们一起来听一下这篇课文。 三、说一说 1、听得津津有味，那么同学们听了这篇课文后，有什么收获呢？ 2、指明说 四、自读课文 同学们的收获真不少啊，可见你们对这篇课文很感兴趣，那么就请你们打开书本，认认真真地把课文读起来，读时做到。 1、读准生字字音，读通课文 2、想一想，①云雀妈妈带着小云雀飞到了哪些地方？ ②小云雀的心愿又是什么呢？ 五、检查自学效果 1、出示生字词 ①谁已经会读了（指1~2） xxx读得真好，请你领读一下行吗？ ②齐读 2、同学们读得都很棒，那么谁来告诉老师，云雀妈妈带着小云雀飞到了哪些地方？指名说，并板书 沙漠 10 云雀的心愿 大河 森林 那么它们飞过了这些地方后，小云雀有了什么心愿呢？ 指名说，看文中的第14小节告诉了我们？好，请你读一下这小节行吗？ 齐读14小节。 是啊，把沙漠变成绿洲，这是小云雀的心愿，同时也是妈妈的心愿，因为它们都知道“森林实在——太重要了！”（引读） 那么森林到底重要在哪里呢？就让我们一起跟着云雀妈妈和小云雀飞到沙漠去看看。 六、学习第一大段（1~4） 1、哪些同学愿意来读一下1~4节？ 2、指名读。 谁还想读？ 3、好，小云雀跟着妈妈飞到了沙漠，呀，一看，是怎样的一幅情景？ 下面请同学拿出笔用“”划出相关的句子？ 4、指名说 谁来说说沙漠是怎样的一幅情景啊？指名说 在文中的第几小节。（投影出示第2小节） 是啊，在沙漠里狂风一吹，黄沙满天飞舞，迷得人睁不开眼！ 不知同学你所了解的沙漠是怎样的呢？（根据在电视里或书上看到过的来说一说）（指名） “哎，总之沙漠石可怕的，气候恶劣”板书 让我们一起再读一下这一小节，同时体会一下。 沙漠里的风沙漠真讨厌，更令人心疼的是这里以前是一片——引读 茂密的森林啊……（投影出示第四小节） 齐读这一段 同学们读了第四小节，心中感到怎样呢？或者有什么体会想说说？ 请同学们分小组讨论一下，然后再说一说。 指名说 练一练 请同学把刚才所想的、所说的写下来 交流（实物投影写得较好的） 读一读，写得真好，我看可以拿去做成广告牌，竖在绿化带里。 机动好，今天我们学习1~4小节，同时也深深地体会到沙漠实在太重要了，下面请同学练习一下1~4小节的分角色朗读。 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全