《再见了，北京！》教学设计之二.docVIP

《再见了，北京！》教学设计之二 教学目标： 1、认识7个生字，会写10个生字。 2、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文，读出留恋之情。 3、以读为主，让学生在多种形式的朗读中体会情感，激发情感，增强民族自豪感。 教学重点、难点： 1、识字写字，朗读课文。 2、朗读课文，体会课文蕴涵的情感。 教学准备：闭幕式课件，《我和你》录音带 第一课时 一、情境导入课题 师：2008年8月24日晚，第29届夏季奥运会在北京落下帷幕。全世界的目光都聚焦在“鸟巢”。让我们重温那激动人心的一刻吧！（出示闭幕式课件） 师：今天我们学习的课文就生动地描述了那一刻的情景。（板书课题：再见，北京！） 师生齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1、学生自读课文，遇到不认识的字请教课后生字表里的拼音，也可以请教老师、同学。 2、互相检查生字的认读情况。 3、学生熟读课文，读后交流自己的阅读感受。 三、自主识字 1、指名认读生字 2、小组交流识记生字的方法 3、开火车认读生字并口头组词 四、指导书写 1、观察每个字的结构及在田字格中所占的位置。 2、交流自己的发现。 3、重点指导写好“京、国、员、朋、场”5个字。 4、学生描红、临写。 第二课时 一、联系实际，理解“再见” 1、（板书：再见）学生齐读，你会在什么情况下说这两个字？当时你心情怎样？ 2、师谈课题：再见，北京！（板书）心里充满了对北京的留恋之情。 二、品读课文，感悟“再见” 1、奥运会即将落幕了，全国人民和各国参赛队员依依不舍，课文是怎样描写这一场面的呢？让我们一起进入北京奥运会闭幕式，去感悟离别带来的留恋与不舍。 2、学生再读课文，想想课文选取了哪几个场面来描写。 3、品读第一自然段，感受运动员的依依不舍。 （1）学生自读，画出运动员依依不舍的场面。 （2）“留恋”是什么意思？圣火为什么会带着“留恋与不舍”？ （3）练习朗读，读出自己的感受。 4、品读第二自然段，感受北京城的热闹与“鸟巢”内人们的激动与不舍。 （1）生自读，边读边想像画面。 （2）交流：读着这一自然段，你仿佛看到了什么？听到了什么？ （3）练习朗读，读出依依不舍之情。 （4）讨论句子：奥运会闭幕了，但人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。 三、反复诵读，再现“再见” 1、师：2008年8月24日那个不眠之夜，令所有的中国人自豪而又依依不舍。让我们通过朗读来留住那些永生难忘的日子吧！ 2、选自己喜欢的自然段展示读，要读得把老师和同学带入那离别的情景。 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储备库。根据国家产业政策、投资导向和市场