高三生物一轮 1-2走近细胞课时提升作业必修1.docVIP

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  • 2017-01-05 发布于湖北
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高三生物一轮 1-2走近细胞课时提升作业必修1.doc

高三生物一轮 1-2走近细胞课时提升作业必修1

课时提升作业(一) (45分钟 100分) 一、选择题(包括11小题,每小题4分,共44分) 1.(2013·鹤岗模拟下列说法正确的是   A.每种生物都具有生命系统的个层次一切生物都是由细胞构成的 所有细胞都只能由细胞分裂而来病毒属于生命系统的最低层次 如图是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是   A.图中各细胞中都有两种核酸 具有核膜、核仁的细胞是①② 生物①②③一定是异养生物 ②的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性 临川模拟下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是   A.“一只草履虫”和“一只乌龟”二者生命系统的结构层次是相同的 覆盖全身的皮肤属于器官层次的描述 “丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析 最基本的生命系统是细胞最大的生命系统是生物圈 下列叙述正确的是   A.培养皿中的大肠杆菌菌落是生命系统的个体层次 细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来 各种有机分子都因物种不同而存在结构差异 、蓝藻和酵母菌共有的结构是核糖体 山西四校联考地球上的生命千姿百态从生物圈到细胞生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是   A.一个病毒一个受精卵一个洋葱一个蜂巢 下列关于颤藻的说法正确的是   A.颤藻在分裂过程中不出现基因重组 颤藻的遗传物质是 C.内质网是颤藻细胞内蛋白质的“加工机器” 线粒体是颤藻进

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