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《我来上微型队课》主题确定课 一、活动目标： （一）学生能围绕“少先队队课”这个主题，发现、提出自己感兴趣、想要研究的问题，通过讨论、交流，对提出的问题进行分析、筛选、归类、提升，转化为小组活动主题（项目）；学生通过发现问题、提出问题，并把问题转化为活动主题的这个过程，提高自身发现问题、提出问题的能力与意识。 （二）通过本次活动的开展，引发学生对少先队组织的关注，进一步了解少先队历史，热爱自己的队组织，热爱红领巾，感受到少先队员的光荣与自豪，增强少先队员的荣誉感和责任心。 二、活动重难点 指导学生提出并确定研究主题、内容。 三、活动过程： （一）谈话导入，揭示主题 同学们，再过几天我们就要迎来属于我们少先队员自己的节日，知道是什么节日吗？（建队节）是呀，每年的10月13日就是少先队建队节。让我们回顾一下，以往的建队节我们举行了什么活动？（给低年级小朋友挂红领巾，上队课，清洗红领巾，开展少先队知识竞赛等） 师：是呀，每年的建队节都有一些常规性的活动，今年，大队部想让我们高年级的同学为低年级小朋友上队课，请同学们献计献策，想想应该上什么内容，怎样上好队课。请看大队部的海报。 读完海报，大家有没有兴趣参加。 我看到有的同学虽然很感兴趣，但又觉得有点为难。的确，如果让我们像平时上课一样，准备四十分钟的课堂，那难