《妙不可言的位置》教学设计之二.docVIP

《妙不可言的位置》教学设计之二 教材简析： 　科学技术的发展，帮助人类不断探索宇宙的奥秘，也在不断地改变着人们的生活。本册第六组课文向我们展示了一个神奇的科技世界。如《太阳》一课讲述了太阳的远、大、热的特点以及与美丽可爱的地球的密切关系。选学课文《妙不可言的位置》这一篇科学常识文则进一步告诉我们为什么地球和太阳有这样密切关系的道理。 学习目标预设： 　１、认识本课生字词，通过查字典或联系上下文弄懂词语意思。 　２、能正确、流利地朗读课文，明白“地球的位置妙不可言”的缘由。 　３、培养学生探索奥秘的兴趣，激发热爱家园、保护地球的意识与行动。 学习重难点预设： 　了解地球所处位置的妙不可言。 　利用资料交流等手段，引导学生装真正感受地球位置的妙不可言，同时引导发现问题、提出问题。 课前准备： 　收集有关太阳系行星的资料、图片 课时安排： 　１课时 教学过程预设： 一、揭题导入 　１、认识几组数字 　　　1.496×108公里1.082×108公里480摄氏度 　２、《太阳》一课讲述了太阳的远、大、热的特点以及与美丽可爱的地球的密切关系，选学课文《妙不可言的位置》则进一步告诉我们为什么地球和太阳有这样密切关系的道理。 　　（板书课题，齐读课题） 二、初步感知，扫清阅读障碍 　１、自由读短文：画出不会读的字查字典，不理解的字词联系上下文或讨论理解。 　２、认读生字词（同时解决部分词义） 　　· 认读生字词 　　　宇宙　　奇迹　　诞生　　液态水　　观测　　笼罩　　天堂　　地狱　　照射　　水蒸气　　照射　　紫外线　　辐射　　妙不可言 　　· 解决部分词义： 　　　诞(dàn)生：出生。 　　　辐射：从热源沿直线向四周发散出去。 　　　妙不可言：很奇妙，无法用语言来形容。 　３、指名逐节读文，正音。 三、深入学文，明白道理 　１、自由读课文，边读边思考：为什么说地球所处的位置是妙不可言的？ 　　　（边读边划出相关语句，留下阅读思考的痕迹） 　２、了解文章的大意。思考：为什么说地球所处的位置妙不可言？ 　３、反馈交流： 　　　比地球靠近太阳的行星，水被挥发。 　　　地球与太阳的距离不远不近，有液态水——生命必不可少的条件。 　　　比地球远离太阳的行星，水以冰的形式存在。 四、拓展延伸 　１、联系课文《太阳》，谈谈地球出现生命的原因 　２、课外收集的有关太阳系行星的资料，请学生结合课文，再谈谈自己的一些收获或交流自己学会的新知 五、小结 　　启发引导学生热爱自己的家园——地球，为环保做实事。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我