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技工院校企业化管理模式初探 　　摘 要：本文通过对技工院校特点及现状的分析，阐述了技工院校引进企业化管理模式的重要性，从人事管理、办学模式、教学管理、学生管理几个方面分析了引进企业管理模式的可行性。 　　关键词：技工院校 管理理念 企业化 管理模式 　　我国技工教育经过多年的发展，为国民经济建设培养了大批高素质技术人才，被誉为“中国技术人才的摇篮”。但随着社会经济发展和科技进步，市场需求日益变化，企业对技术人才要求不断提高，各技工院校也逐渐暴露出许多不合时宜的弊端，影响、减缓了发展的速度。 　　一、引进企业管理模式的重要性 　　1.强化市场意识，促进院校发展 　　企业管理模式是指企业根据市场情况，在宏观层次通过分析、规划、控制等手段，实现充分利用本企业的人、财、物等资源，以达到优化管理，提高经济效益的目的。技工院校的特点决定了它和市场是紧密相连的，离开市场这盏导航灯，发展就会陷入困境。因此，学习企业先进的管理方法，把企业的科学管理精华潜移默化地渗透到技工院校的管理中，使学校管理与企业管理思想、管理模式相融合，强化学校的市场意识，有助于提高学校管理效率和效益。 　　2.顺应市场需求，提高学生的就业竞争力 　　众所周知，技工院校从它诞生的那一刻起就与就业有着必然的联系。技工院校只有与就业紧密结合，才有生命力，才有发展前途。因此，技工院校培养的学生能否被社会认可、被企业接纳，达到较高的就业率水平已成为衡量该院校是否有生命力的一个标准。这就要求技工院校不但要提高学生的操作技能、还要努力提高学生的就业能力。在学生管理中引进企业化管理理念和管理模式，对学生进行准员工教育。通过借鉴企业管理中的先进理念、创造和模拟企业环境，可以使学生尽早融入企业氛围，实现学校与企业的“无缝对接”，学生与企业岗位需求的“零距离”，提高学生的就业竞争力。 　　二、引进企业管理模式的可行性 　　1.人事管理企业化 　　技工院校实施人事管理企业化，目的是通过资源的合理配置、优化组合，引入竞争机制，最大限度地激活内部各种潜在因素，充分调动教职工的主观能动性和积极性，为能者构筑施展才能的平台，大力推进院校的发展。 　　（1）树立、倡导以人为本的管理理念。IBM前任总裁沃森说过：一个企业成败的关键在于它能否激发员工的力量和才智，企业的活力来自企业的信念及其对员工的吸引力。海尔集团CEO张瑞敏说过：人才是企业竞争的根本优势。这些先进的理念成就了一个又一个强大的企业，对技工院校来说要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟，求得生存和发展，同样也离不开人才。因此，技工院校必须树立以人为中心的思想，逐步建立和完善人事管理制度，建立完善的激励机制，充分调动教职工的主观能动性和积极性，为院校的发展做贡献。 　　（2）建立、健全各种规章制度。技工院校的发展需要人才，实际上人人是人才，我们缺少的不是人才，而是出人才的机制。因此，各院校应结合自身实际，建立健全各种规章制度，为教职员工搭建施展才能的平台。一是建立全员聘任、合同管理的岗位聘任制度，做到因事设岗、按岗聘任；二是实行教师职务岗位聘任制度，侧重岗位设置、岗位结构比例控制，完善岗位考核和管理；三是实行人事代理制，逐步实现人才社会化管理；四是引进企业化的岗位设置，建立岗位目标责任制、竞争机制、末位淘汰制；五是实行工作责任制，定岗、定职、定责。 　　2.办学模式企业化 　　（1）瞄准市场，突出特色，打造精品专业。技工院校要讲究精品，结合市场需求和自身的优势，集中学校资源，科学制定发展规划以满足地方经济与社会发展对人才的特殊需求。在专业建设和人才培养方面采取“人无我有，人有我强”的战略思想，打造精品，创出品牌，以质量求生存，以特色求发展。 　　（2）校企合作，订单式培养，菜单式教学。在就业形势日趋严峻的今天，技工院校要与企业联合，密切加强与企业的沟通联系，企业需要什么样的人才，学校就开设什么样的专业。针对“订单式培养”协议单位的行业特点，以及该单位岗位的需要，进行课程调整，采用先进的教学方法和教学手段，使教学极具目标性和针对性。 　　3.教学管理企业化 　　（1）建立相应的企业化生产管理组织。实习管理人员兼任“车间主任”，实习指导教师或学生班干部兼任“班组长”，从而构建起实习教学生产的组织管理体系。 　　（2）对实习过程实行企业化动态控制。对每个学生加工的每个工件都要随时按产品质量标准检测、打分，调控实习工件的加工质量。对学生在整个班组生产过程中团结协作、安全文明生产等方面也要认真考核。 　　（3）制定严格的规章制度和操作规范。加大监管执行力度，成立劳动纪律检查小组，对违纪者照章处理。 　　（4）实习教学环境布置要仿真企业。如实习车间的设置，设备的布置摆放，原料、产品、人员流向通道设置等硬环境仿真，实