七、1走进法律.ppt

　第七课 感受法律的尊严 本课内容 1.什么是规则？ 2.调节我们行为的规则有哪些？ 3.法律最为明显的三个特征是什么？ 4.法律的作用有哪些？ 5.我们应该如何对待法律？ 1.同样是十字路口为什么出现不一样的现象？ 2.这个现象对你有什么启示？ 说明 做任何事都要有规矩、懂规矩 遵守交通规则 交通井然有序 不遵守交通规则 交通混乱不堪 　规则:是人们说话、做事所依据的标准。 什么是规则？ 　　如：1.上课不迟到； 2.打饭要排队； 3.见到老师要问好； ┄ ┄ ┄ ┄ ┄ 以我们在学校的生活为例 我们在学校里要遵守哪些规则？ 找一找生活中的其它规则： 参加体育比赛： 看电影： 骑自行车： 见到长辈： 规则存在于我们的生活中 事例一：刘某在公交车上，面对旁边的老人 不肯让座，受到众人的谴责。 事例二：小明因为上课顶撞老师，受到班主 任的严厉批评。 事例三：2013年9月22日10时50分济南市中级 人民法院一审判决，对被告人薄熙来以受贿罪、 贪污罪、滥用职权罪依法判处刑罚，数罪并罚， 决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身。 是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和信念来维持和调整人与人之间以及个人和社会之间关系的行为规范 根据本单位本团体本组织的利益的需要而制定出来的，在局部范围内适用的准则 如：互相帮助、拾金不昧、见义勇为 如：班规、中学生守则、《中小学教材编写审定管理暂行办法》 ★法律最为显著的三个特征是什么？ 食品安全法获高票通过 2009年2月28日，第十一届全国人大常委会第七次会议表决通过《中华人民共和国食品安全法》，并于6月1日起实施。《食品安全法》在制定过程中，向社会征集了1万余条意见和建议，并历经全国人大常委会的4次审议。该法的出台，加强了我国对食品安全的监管 。 说明法律由国家制定或认可。（全国人大） 1.国家制定法律：是指国家立法机关，依照一定的立法程序直接创制法律。 我国的最高立法机关： （1）全国人民代表大会 （2）全国人民代表大会常务委员会 2.国家认可法律：是指国家的立法机关根据实际需要，对社会上早已存在的某些风俗习惯、道德规则、宗教教规等加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。 12月3日，新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市中级人民法院依法对乌鲁木齐“7·５”打砸抢烧严重暴力犯罪活动中的5起案件13名被告人进行了一审公开开庭审理，并当庭作出一审判决。麦麦提艾力·依斯拉穆、麦麦提吐尔逊·艾力穆、麦麦提艾力·阿不都克热穆、库西曼·库尔班、合力力·萨迪尔5名罪行极其严重的被告人依法被判处死刑，另有2名被告人被判处无期徒刑，6名被告人被判处有期徒刑。 说明法律靠国家强制力保证实施 国家强制力： 军队、警察、法庭、监狱 朱志刚，59岁，北京市人，全国人大财经委原副主任委员。2008年10月，被中纪委“双规” 2009年6月12日新华社报道，朱志刚被开除党籍和公职。原因：利用职务便利，为他人牟取利益，收受巨额钱款；利用职务便利，为其亲属经营活动牟取利益；违规低价购买和收受他人所送住房。其违纪所得被收缴，并被移送司法机关依法处理。 　　 说明法律对全体社会成员都具有普遍约束力。 （1）法律由国家制定或认可 （产生） （2）法律靠国家强制力保证实施,具有强制性（实现手段） （3）法律对全体社会成员具有普遍约束力（适用范围） （法律的三个显著特征） 3、法律是一种特殊的行为规则 纪律、规章 道德 法律 规则大比拼 产　　生 适用范围 实现手段 道德 纪律规章 法律 ①自然形成 ②单位、团体等制定 ③国家立法机关制定 ④普遍适用 ⑥全国适用 ⑤本单位、团体适用 ⑨国家强制力 ⑧教育、行政力量 ⑦舆论、习惯、信念 ① 自然形成 ②单位、团体等制定 ③国家立法机关制定 ④普遍适用 ⑤本单位、团体适用 ⑥全国适用 ⑦舆论、习惯、信念 ⑧教育、行政力量 ⑨国家强制力 在公交车上主动给老弱病残孕让座。 单位职工不得迟到早退。 我们不可以偷盗他人的物品。 在公共场所要注意自己的言行举止。 学生在校上课要遵守课堂纪律。 国家机密不可外泄。 社会道德 社会道德 纪律规章 纪律规章 国家法律 国家法律 一、请判断下面的情况属于哪一种行为规则？ 课堂练习： 二、选择题 1.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道， 行车船，有规矩，成方圆。”这一古训揭示了一个 重要的道理。这个道理是 A A.