播音主持人“声情并茂”的八个基本要求.docVIP

播音主持人“声情并茂”的八个基本要求 　　摘要：播音主持首先是对积木的内容和形式的掌握，其次是据此进行的有声语言的表达（包括用气发音、吐字归音、理解感受、表达技巧），播音主持人在大众传播中是广播电视节目的主体，对直接面对受众的传播者的素质、能力都有特殊的要求，本文从播音主持的基本要求中，探索出一般中的特殊，普通中的个别，这也就是本文研究的问题。 　　关键词：播音主持；大众传播；“喉舌”；基本要求；传播作用 　　中图分类号：G222 文献标识码：A 文章编号：1673-8500（2013）09-0043-01 　　一、“主持人”概念的界定 　　播音主持工作的社会属性是由其隶属的电台、电视台的性质决定的，主持人以个体行为出现，代表着群体观念；用有声语言、形态来操作和把握节目进程；主持人是党、政府和人民的喉舌，在广播电视中，直接、平等地进行大众传播活动的人。我国的广播电视工作是党领导下的有中国特色的社会主义广播电视事业。具体到播音主持工作的特点，语言传播是主要的工作手段，传播内容涉及新闻、文艺各个不同领域，而且语言方式、语言风格多种多样从主持人职业的基本属性来看，她既具有文化属性，也具有商业属性。“培养主持人、塑造主持人、强化主持人形象的唯一目的，就是让人们接受主持人，接受他以及他所主持的栏目，也就是提高栏目的影响力。与此同时，广告收入增加了――它是这样一种循环，这样一种因果关系。” 　　二、新闻节目的播报形式 　　规范播报：是主流媒体、主要新闻消息类节目普遍采用的方式，具有“吐字清晰、语势稳健、节奏明快、语言规整”的特点。 　　说新闻：多用于社会新闻、民生新闻、地域新闻。 　　播说结合，如《中国周刊》、《新闻30分》等都是这种形式。 　　读报：杨锦麟的《有报天天读》，央视《第一时间》的“马斌读报”等。 　　二、播音主持的基本要求 　　第一，广播是靠声音传播的，电视是靠声音和图像传播的。广播要求“声情并茂”，“悦耳动听”，电视要求“声画和谐”，“赏心悦目”。 　　第二，节目是传播的主体，节目内容十分丰富，节目形式色彩纷呈，节目形态不同，节目样式各异，就会出现多种多样的区别。如新闻节目，全世界都是庄重地播报，很难进入“即兴口语”的表达范围，于是就产生了“有稿播音”；如谈话节目，全世界都是自如地讲说，很难进入“反复推敲”的表达范围，于是就产生了“无稿播音”。有稿播音和无稿播音相辅相成，互补互融，将永远支撑有声语言在大众传媒中的基础性地位，并不断提升到审美层面。 　　第三，有稿播音要能锦上添花。无论是历代名篇佳作，还是课堂命题作文，只要进入播音创作，就应该令人心驰神往，比自己看那文字作品，所得更多。无稿播音要能够出口成章，无论是自选话题独白，还是现场言说交流，只要进入播音创作，就应该引人专注倾听，比日常进行人际对话，更具魅力。在各类节目中，二者经常交叉重叠，难舍难分。 　　第四，从自由交谈到严格播读，其中存在无数个“点”，在这整个序列中，每个点都成就着一种样态，实现着节目的某个环节。没有任何一个节目只被某一种样态所限定，而不允许其他样态呈现并发挥作用。这正是有声音语言传播的复杂性和多样性，失去了它，就会干瘪和花白，节目也就单调和浅薄了。 　　第五，有稿播音和无稿播音都必须坚持充分准备，而决不允许打无准备的仗。而“结构”，“主题”，“背景”，“目的”，“重点”，“基调”，就必须成为准备的“纲”。有了“纲”，才能“提纲挈领”，“纲举目张”。这是一种“积草屯粮”的工夫，长久练习，必能习惯成自然地形成思维动势，化入潜意识之中，到话筒前，镜头前，就会“招之即来”，“来只能战”。因此不能小看这六步，只有持之以恒，才能熟能生巧。 　　第六，播音的语言样式，不外乎四大类：宣读式，朗诵式，讲解式，谈话式。各类样式都有自身的多种样式，而四者的交融样态又呈现多姿多彩的情况，犹如三基色，可以配出无数种颜色一样，有声语言也是这样。千万不要包有声语言看作一成不变的东西，或者是可以套用的某种固定模式。在我们的语言宝库中，储存越多，用起来越方便。 　　第七，在各类节目中，因内容和形式的需要，有声语言会随之变化。不要以为“播音”就是“有稿”，“主持”就是“无稿”。这是一种形而上学的思维方式，孤立地，静止地，片面地认识事物，虽然省力，却会造成失真，失效，受害的往往是自己。现在的“新闻”，有的是要同现场记者对话，有的要同嘉宾交谈，那是“无稿”；现在的“主持”，有的事先写好稿子，直播（录音）时一字不差地“说”出来，有的完全照着稿子播送，配音……也不要以为“播音”就是“念”，“主持”就是“说”。这是一种形式的思维方式，主观地，简单地，肤浅地认识事物，虽然省心，却会造成疏漏，上当的往往是别人。现在的播音，正处于“语文合流”的兴旺时期，书面