九年级语文综合复习三课内现代文（三）人教四年制.docVIP

九年级语文综合复习三课内现代文（三）人教四年制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 综合复习三——课内现代文（三） 二. 本周教学目标： 熟练掌握课内现代文 三. 教学重点和难点： 1. 掌握文学常识 2. 把握文章的内容及主旨 四. 知识分析： 说明文的阅读 说明文的考点主要有：说明的方法，说明的顺序，说明对象的特征，文章或段落中的层次，段落的结构特点，文章或文段的主要内容以及词或句子的含义，词或句子的表达作用，语言的表达特点等。 五. 重点课文复习： 《苏州园林》 《苏州园林》本是叶圣陶先生为一本名为《苏州园林》的摄影集写的序文，后发表在《百科知识》杂志上。这里，我们把它看做是一篇带有文艺性的说明文。作者从欣赏者的角度出发，抓住苏州园林的主要特征，先说明苏州园林的异中之同，又用严密而生动的语言，分门别类、有条不紊地勾画出一幅幅画面：具有自然之趣的亭台轩榭、重峦叠嶂的假山、“入画”的池塘等。 这篇文章所要说明的，不是苏州的某个园林的特色，而是苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象。全文共十段，可以分为三个部分。 第一部分（第1段），说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。 第二部分（第2～9段），作者从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的总的特征。 第三部分（第10段），指出苏州园林的美还不止以上说的这些，以此结束全文，引人回味。 《中国的石拱桥》 《中国石拱桥》一文，最早发表于1962年3月4日《人民日报》，这是我国桥梁专家茅以升写的介绍性说明文。茅以升有许多关于桥梁建筑方面的专著，享有国际威望。《中国石拱桥》文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。 文章依次介绍了中国石拱桥三个方面的情况： （一）中国石拱桥的特点，在历史上的辉煌成就； （二）中国石拱桥建设取得成就的原因； （三）中国石拱桥在新中国建立以后的发展。 《向沙漠进军》 这是一篇阐释事理的说明文，条理清晰，很有逻辑性。全文围绕向沙漠进军这个中心，由浅入深，层层推进，先说明沙漠严重危害人类，说明为什么要向沙漠进军；再着重说明怎样向沙漠进军，从抵御、进攻讲到利用；最后说明向沙漠进军的前途。这样的结构顺序，既符合事物本身的条理，也符合人的认识规律。 全文共有13段，可分为三部分。 第一部分（1～3段）主要说明沙漠对人类的危害。 第二部分（4～12段）说明怎样向沙漠进军。其中又分为三个层次。 第三部分（13段）指出向沙漠进军的前途。 《食物从何处来》 这是一篇介绍食物来源的科普文章。“一切生物都需要食物”，“一切生物，只要活着就要消耗能量”，作者所讲的这些道理，看似浅显，但要从科学角度去认识，也并不容易。事实上，关于食物来源的知识，也是人类随着近现代生物科学的发展逐步积累起来的。要把其中的道理讲清楚，不能不涉及一些生物学的专业知识；但过多的专业知识，又会妨碍阅读理解。只有把深奥的科学道理用通俗易懂的语言阐释出来，才易为大众接受。这是写科普文章的难点之所在。在这方面，本文处理得非常好。 第一部分（前两段），提出问题，对“食物”作总体概说。 第二部分（3～12段），是文章的主体部分，主要说明了生物获得食物的“两种不同的途径和方法”，即自养和异养。 第三部分（最后一段），总括上文，再次强调绿色植物是食物的最终来源。 【典型例题】 一. 1. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 恣情 骄健 脍炙人口 因地制宜 B. 煦暖 徇职 变幻莫测 谈笑风生 C. 修葺 锻炼 与日俱增 淋漓尽致 D. 秘诀 报负 姹紫嫣红 抑扬顿挫 2. 下面加点词语在句中的意思解释不当的一项是（ ） A. 掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得。（态度） B. 他们的意志是那样的坚韧和刚强。（牢固，有韧性） C. 宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（写文章的功夫） D. 这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。（马虎，不讲究） 3. 下面句子修辞方法运用不恰当的一句是（ ） A. 愈近山口，风声愈响，如雷鸣，如山崩，如海啸，如十万名战士在呐喊冲锋。 B. 大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。 C. 见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的，一缕两缕的乡愁吗？ D. 东方渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。 4. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人，败也在人。 可能是在绝境中，成功者比失败者多