简历中的“病句”.docVIP

简历中的“病句” 　　许多毕业生在投出去几十份甚至上百份的求职简历石沉大海后，总是会抱怨公司的筛选机制不当或是命运不公运气不好。可是，有过类似经历的同学，你有没有反思过为什么你的简历总是通不过？ 　　对于一个求职者，制作一份“投公司所好”的简历是求职成功的前提。毕竟对于公司来说，在没有看到求职者本人之前，唯一了解这个求职者的途径就是简历，一页或几页A4纸最能直观地将你的“硬件”配备提供给用人单位，也就是说，简历便是你向对方“推销”自己的最重要的广告文案。虽然很多毕业生也都明白简历的重要性，可仍然会在操作的过程中时不时地重复或“独具匠心”地在简历上书写着错误，甚至踩到“雷区”。这，便是你的简历总是通不过的原因。下面我们以几个案例来做一个分析，供大家借鉴。 　　案例一：毫无逻辑，没有条理 　　案例回放：王铁峰，软件工程专业。自我评价：聪明，爱下象棋，多次赢得比赛冠军，另外已经考到驾照，有四六级证书，所以想做一份有点挑战性的工作。 　　点评：在象棋比赛中获得冠军、考取四六级证书、有驾照这几项“采分点”，被这样简单罗列在“自我评价”一栏中，特色不明显。况且，这些和“想做一份有挑战性的工作”又有什么关系呢？简历，顾名思义是要“简”，但是这并不等同于毫无条理的“简单”，??嗦嗦的一段内容，让筛选简历的HR完全摸不到头脑，重点无处可寻，你觉得公司会喜欢聘用这种一拍脑门便做事的“人才”么？最后简历石沉大海的命运也就不难理解了。 　　支招：不如把这几项各司其类，将“爱下象棋，多次赢得校际比赛冠军”一项写到个人爱好一栏中，一方面表现出自己的聪明，另一方面也可以为你无形中想找一份有“挑战性的工作”增加砝码。除此以外，最好再写清楚比赛名称，增加说服力。而像“四六级证书”和“驾照”不妨就归到基本技能一项中，让HR看完简历后觉得你是一个有条理的“全能手”岂不是更好？ 　　案例二：描述模糊，缺说服力 　　案例回放：姜平，通信工程专业。实践经历：在校期间曾积极参与各项科研与社会实践活动。 　　点评：这样一句话说完了，阅人无数的HR会对你在校期间参加过什么活动有什么印象呢？完全没有，这就是许多学生在简历上最常犯的缺乏说服力的模糊性描述。诸如此类的还有比如“具有团队合作精神”等，但是只是在空洞地讲，并没有一个具有“画面感”的事例来支撑，颇有“空口无凭”的印象。 　　支招：对于此类问题的叙述，能详则详。当然，并不是要你写一篇记叙文来阐述自己的实践经历或是团队合作精神，而是简单概括几件具体可以表现你具备这种素质的事例。比如就有同学在这一部分这样写： 　　面向主体功能区规划的江苏省空间占用遥感卫星调查（与中科院湖泊所协作完成）。 　　项目描述：根据分类指标体系和卫星遥感解释，为江苏省规划编制和空间数据库提供重要依据。 　　职责描述：参与其中的盐城空间占用数据编辑工作，利用ERDAS软件完成东台地区影像解释。 　　有良好的团队协作精神这一项的描述则是：曾带领班级同学参加南京师范大学SRT土地整理信息系统研制项目，任组长。 　　这样描述你所参与项目的具体内容、自己在团队中承担的职责，用简短的几句话概括清楚，是不是更能给人有理有据的信实感？ 　　案例三：目的性弱，南辕北辙 　　案例回放：王蕾：中文专业，擅长撰写文案，想做市场销售类工作。 　　点评：将求职意向与不相干的专业特长写在一起，是一种“求死”的作法。你想，做市场销售类的工作需要什么样的个人特长，是撰写文案吗？显然不是，这样的简历写法与求职目标简直是南辕北辙。 　　支招：要避免出现像案例中王蕾同学一样的求职“悲剧”，毕业生在制作简历时必须有针对性，所有的介绍都必须围绕自己的求职意向。比如，你是学中文专业的，你想谋一份办公室文员的工作时，就可以使简历设计突出善于撰写文案、熟练使用办公软件这方面。如果想谋求一份市场营销的工作，那恐怕就要将你在校期间参与的诸如暑期促销等打工活动也提及一笔了。也就是说，找到你所求职公司的核心工作要求，围绕着这个核心要求去包装自己，火力全开地尽力例举事例证明自己这方面的能力。像一位学电子商务的同学在向电视台所投的简历中这样对接自己的“职业素质”和求职意向： 　　在校期间第二专业辅修新闻学，成绩优异，在校报做过3年学生记者，连续3年获“优秀学生记者”荣誉称号。有饱满的新闻理想与追求新闻事业的热情，故而未来的职业规划也是做一名优秀的记者。 　　你看，虽然该同学所学的方向是电子商务，看上去是与记者这一行八竿子打不着的一个专业，但是他抓住一切可以与投简历的对象产生联系的事例，让HR完全可以忽略该同学的专业，甚至非专业出身的“复合型人才”更成为压倒科班出身同学的资本。 　　案例四：过于实在，不懂扬长避短 　　案例回放：颜旭，新闻专业，性格安静，喜欢独处