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英文报刊在高中英语阅读教学中的应用之我见 　　【摘要】传统高中英语的阅读教学中主要强调词汇、语法的分析和讲解，最近几年来，高中英语的阅读教学更加注重对文章整体意思的理解，且应对文章作者写作的风格和主旨有着一定的把握。英文报刊上有非常丰富且真实的阅读材料，对于提高高中生的阅读理解能力有着非常大的作用。本文就英文报刊在高中英语阅读教学中的应用进行几点探讨。 　　【关键词】英文报刊 高中 英语教学 　　阅读教学是英语教学中的重要环节，是高中生获取知识的重要方式，同时也是听说读写四项基本技能中的重要部分，如何提高高中生阅读理解的能力一直是每个高中英语教师在教学中的核心问题。高中英语阅读的教学一般都以教材内容为中心，教师也把精力集中放在英语语法、词汇和对语句的理解上，对文章缺少整体的把握，而且教材上的内容毕竟有限，不利于高中生英语素材和知识的积累和拓展，所以教师更应该多加利用英文报刊拓展学生的知识面，提高学生的英语水平。 　　一、英文报刊对于高中英语阅读教学的重要作用 　　（一）促进高中生对英语的学习兴趣 　　动机是学生积累知识的主要源泉和内在动力，兴趣能间接推动学生产生一定的学习积极性，是学生自主学习能力培养的重要因素，报刊中包含着很广泛、丰富的英语学习材料，学生会根据自己喜欢的题材进行阅读，不仅能够激发学生对英语阅读的兴趣，还能够提高学生的英语阅读能力，通过报刊上的阅读材料，积累学习素材，丰富知识、开拓眼界，了解到异国文化，所以报刊在英语阅读教学中有着非常大的作用。 　　（二）为阅读教学提供更加新颖的观点和视角 　　语言的学习不能离开阅读，英语同样如此，英语阅读是英语教学中重要的组成部分，并且具有非常大的作用。阅读能够使得英语学习更加具有丰富性，不仅把英语学习局限于语法和词汇的学习，培养学生跨文化的意识。英语教材上的阅读内容毕竟有着一定的局限性，而且有些教师在教授的时候仍然注重对语法结构等的讲解，缺少对文章中心内容、作者态度和观点的讲授，使得学生对于阅读的理解只停留在一个个语言符号上，没有形成一定的英文阅读思维，更谈不上对英语国家文化和语感的培养。教师通过报刊上的相关内容进行阅读教学，不仅能调动学生学习阅读的积极性，还能为学生提供更加多元化、新颖的视角来理解文章，形成一个阅读教学新模式，阅读能力的培养并非一蹴而就的，所以教师应该丰富学生阅读的素材和范围，通过长期的训练和积累，利用英文报刊对阅读教学进行辅助，能激发学生对英语教学课堂的兴趣和热情，同时也能培养学生自主学习的能力，提高他们运用英语语言的能力。 　　（三）对阅读教学内容有着更深入的理解 　　英语阅读的教学是学习英语知识、提高学生对英语实际运用能力的主要途径，也能帮助学生获取教材以外的信息，丰富学生的头脑；另一方面，也可以多加积累素材，教师通过英文报刊对学生的阅读能力进行训练，能加深学生对阅读文章的理解，使得学生了解到非常广泛的阅读内容，建立起丰富的知识库，对英语有着更为深入的理解，为学生日后的英语学习打下良好的基础。 　　二、英文报刊在阅读中应用的主要教学策略 　　（一）增加对学生进行正面评价 　　教师对学生评价的好坏，直接影响到师生之间的关系。如果教师对学生有着积极正面的评价，会促进英语教学工作的顺利开展，同时使得英语阅读教学达到事半功倍的成效，所以教师在利用英文报刊中，应该鼓励每一个学生从中学习到更多的知识，开拓自己的眼界。在学生阅读文章的同时，教师应该注重观察每一个学生身上的闪光点和特长。教学过程中善于利用正面的、积极性的评价语言，对学生进行赏识激励教育，同时对于学生身上的不足之处也应对其进行正确的引导，努力帮助学生改善不足，尤其对一些在学习英语上处于弱势的学生，教师应该给予更多的耐心，通过英文报刊，丰富学生的知识库，鼓励学生积累更多的知识，从而提高他们的阅读理解能力。通过多渠道对学生进行激励，发挥学生的优势，建立起学习阅读的信心。 　　（二）做好高中生的榜样 　　教师在英语阅读教学过程中，应该注重自身在课堂上的一言一行，榜样是学生上进的重要力量，作为学生模仿的对象，教师自身应该养成阅读报刊的习惯，这样的行为可能会激发学生对阅读的兴趣，同时养成良好的阅读习惯。英语教师应对阅读保持较高的热情，并通过阅读习惯的建立，以自身来影响到高中生。教师读英文报刊，经常把报刊带在身边，用外露的阅读习惯来影响学生、感染学生，引起学生对阅读的兴趣，和老师在阅读上产生共鸣。同时教师通过读报，能够找到和学生沟通的另一途径，及时把值得阅读的文章推荐给学生。比如在自修时间，教师可以拿一份英文报刊来阅读，阅读到精彩地方，可以给学生讲述，激发学生对报刊的阅读兴趣，从而以教师为榜样，养成阅读的良好习惯。 　　（三）使报刊阅读和教材内容相结合 　　英语课程教学中