人教版高中数学必修第二册不等式的性质5.docVIP

不等式的性质 知识网络 　　　　　　　　 不等式的性质和证明结构简图 画龙点晴 概念 不等式：用不等号把两个数学式子连结而得到的式子叫做不等式。 同向不等式：不等号相同的两个或几个不等式叫做同向不等式。 异向不等式：不等号相反的两个不等式叫做异向不等式。 绝对不等式：不等式中，对于字母所能取的一切允许值，不等式都成立，这样的不等式叫做绝对不等式。 矛盾不等式：不等式中，对于字母所能取的一切允许值，不等式都不成立，这样的不等式叫做矛盾不等式。 条件不等式：不等式中，对于字母所能取的某项允许值不等式能成立，而对于字母所能取的另外一些允许值不等式不能成立，这燕的不等式叫做条件不等式。 两实数大小的比较： ; ; . 求差比较的步骤：（1） 作差: 有的可直接作差，有的需转化才可作差; （2） 变形: 变形的目的是判断差的符号，为了便于判断符号，进行分解因式或配方等变形，有时还要根据字母取值范围进行讨论以判断差的符号; （3） 判断差的符号。 (4） 结论。 [活用实例] [例1] 设且，比较与的大小. [题解] , 当时 ∴ 当时 ∴ ∴总有. [例2]已知0 x 1, 0 a 1，试比较的大小。 [题解1] ∵0 1 ( x2 1, ∴ ∴ [题解2] ∵0 1 ( x2 1, 1 + x 1, ∴ ∴ ∴ [题解3]∵0 x 1, ∴0 1 ( x 1, 1 1 + x 2, ∴ ∴左 ( 右 = ∵0 1 ( x2 1, 且0 a 1 ∴. ∴ 定理 不等式的基本性质 定理1：如果，那么；如果，那么（对称性） 定理2：如果， 那么（传递性） 定理3：如果，那么 （加法单调性）反之亦然 定理4：如果且, 那么； 如果且那么 （乘法单调性） 推论1 如果且，那么（相乘法则） （补充）如果且，那么（相除法则） 推论2 如果, 那么 定理5：如果，那么 [活用实例] [例3]若 求证：. [题解] ∵ (1 ∴, 又∵ ∴0, ∴ ， ∴原式成立. [例4]已知2a4, -4b-2, 求a+b, a-b和ab的取值范围. [题解] 2a4, -4b-2, -2a+b2. 又-4b-2, 2-b4, 4a+(-b)8, 即4a+-b8. 4(-b) 16, 即 4-ab 16, -16ab-4. [例5]已知-1a+b1, 1a-b3, 求3a-b的取值范围. [题解] 设3a-b=m (a+b)+n(a-b), 3a-b= (m+n)a+ (m-n)b 比较系数，得 . 3a-b= (a+b)+2 (a-b) -1a+b1, 1a-b3, 1(a+b)+2 (a-b) 7， 13a-b7. 均值定理 定理1：如果，那么（当且仅当时取“=”） 推论：如果，那么（当且仅当时取“=”） 定理2： 如果，那么（当且仅当时取“=”） 推论：如果，那么（当且仅当=时取“=”） 算术平均数与几何平均数：如果，且，那么叫做这n个正数的算术平均数，叫做这n个正数的几何平均数。 定理3： n个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数，即≥，（当且仅当 时等号成立）。 [活用实例] [例6](1)已知0＜x＜2,求y=6x(4－x2)的最大值； (2) x＞0, 求y=x＋的最小值； （3）x＞1, 求y=的最小值. [题解] (1) ∵0＜x＜2,∴4－x2＞0. ∴y=6x(4－x2)=6=3 ≤3=3=. (2) y=x＋=＋＋≥3·=3=, 当且仅当=, 即x3=2,x=时取此最小值. (3 ) y===x＋1＋=x－1＋＋2＞2＋2=4, 当且仅当=x－1, 即(x－1)2=1, 等式成立 ∵x＞1, ∴解出x=2时ymin=4. [例7]若正数a, b满足ab＝a＋b＋3, 则ab的取值范围是_________ [题解1] a0,b0， ab＝a＋b＋3+3, 即ab--3, . [题解2] a0,b0， ab＝a＋b＋3等价于b= (a1, 若a1则b0，与题设矛盾)， ab=a+ [例8]已知x＞y＞0,xy=1,求证：,并说明x,y取何值时,等号成立? [题解]∵x＞y＞0, ∴x－y＞0, 又∵xy=1, ∴==(x－y)＋≥2=2. 由于x－y=与xy=1,x＞y＞0,可得x=(),y=()时,等号成立. 概念 证明不等式的常用方法 比较法：是利用不等式两边的差是正数或负数（两边都大于0时，商大于1或小于1）来证明不等式的方法。比较法是证明