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语言知识及运用  之三 ——辨识并修改病句 仿用、变换句式 第一课时 辨识并修改病句 一、考查要求及复习方法： 1、考查重点：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型； 2、一定要熟悉上述病句类型，运用有关语法知识来辨析：仔细阅读——推敲语病——对症下药——复查确认正确。 3、很多同学尽管对病句类型记得很熟了，但辨析和修改时仍易出错，拿不到分。因此同学们在复习时不要只单独死记概念，而要结合常见的病句模式，理解和把握病句类型。 怎样修改病句？ ——遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：　　1. 读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别；缩句法。 　　2. 画。用铅笔在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析、修改。　　3. 改。运用修改符号，删去多余及错误的词语、使句子简明；补上句子残缺成分，使句子完整；替换有关词语，使用词恰当；移前挪后，调整词语位置，使语序正确。 4. 对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，如果发现有问题，还得重改。 二、必备知识： 1、词与短语： 实词 名词、动词、形容词、数词、 词 量词、代词 虚词 副词（在动、形前表范围、程度、语气、时间等） 介词（在名、代或短语前表方位、处所、对象等） 连词（用于连接词、短语和句子表逻辑关系） 助词（附在词、短语和句子上表附加意义或语气等） 叹词（表感叹、呼唤、应答等） 试试看——判断词的种类： 形成、高、批评、间、左右、五分之一、次、这样、极其、也许、怎样、从、和、哼、至于、大家…… 短语（词组）： 并列短语：团结紧张 、生动活泼 偏正短语：理想境界、格外清新、马上来 动补短语：美极了、站起来、提前十天 动宾短语：整顿党风、绿化环境、帮助他们、 主谓短语：心情舒畅、学习刻苦、前途光明 介宾短语：关于这个问题、自从那年、为人民 复指短语：我们大家、首都北京、英雄雷锋 的字短语：开汽车的、他们所做的、我们所想的 固定短语：《羊城晚报》、中华人民共和国 方位短语：桌子上、长江以南、朋友之间 量词短语：一尺、这个、那一回 连述短语：开门出去 、有条件报名、请医生看病、有人来过 2、句子：句子是传达信息的基本语言单位。构成句子的条件：（1）对客观实际有所说明，（2）能表示说话人的主观态度。分为单句和复句。 短语与句子的区别： 前者没有显示语音停顿和带有语气、语调、标点符号。 １）、单句： 状语，定语“的”主语状语“地”谓语 定语“的”宾语 　　　　　　　　　　　　　　　　　 “得”补语 判断单句成分的依据： 主语：谓语所说的“谁”、“什么” 谓语：“干什么”、“怎么样”、“是什么” 宾语：谓语动作涉及的人或事。 定语：在主语、宾语前，“的”为标志。 状语：谓语前的附加成分，“地”为标志。 补语：在谓语后补充说明，“得”为标志。 　　　　　如何理解？复杂的定语——一个中心词带几个定语 并列式：这次大会是（民主、团结、求实）的大会。 递加式：他那两篇　去年　供研究中医的 　　　领属　　　　数量　　　时间　　　　　用途 外国人参考的　史料性的文章给我看过了。 　　　　　　　　　　性质 如何理解复杂的状语？ 　复杂状语的一般次序： 　　时间——处所、地点——范围或否定——状态方式——对象 “自从参加了工作，他在外表上、精神上都发生了变化。” 　　判断：“在教室里同他前天谈过了。”（？） ２）、复句： 　　由两个或两个以上意义有联系、在结构上互不作其他单句句子成分的单句构成； 　　单句成为复句构成成分后称为分句。 复句的类型： 并列：一边…一边、不是…而是、又…又 乘接：首先…然后、刚…就、跟着、终于、于是 递进：不但…而且、不仅…还、尚且…况且 选择：不是…就是、宁可…也不、与其…不如 转折：尽管…可是、虽然…