《雅典城邦的兴起》课件1.pptx

第1课《雅典城邦的兴起》 教学目标 １、知识与能力 识记 ：雅典城邦兴起的地理环境；雅典贵族政治的主要表现；公元前632年的雅典平民暴动；公元前8世纪以后工商业奴隶主阶层的形成；平原派、山地派和海岸派及其政治主张；萨拉米斯岛问题；公元前594年梭伦当选首席执政官。 理解 ：地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系 。２、过程方法： 通过课前预习和任务分解，探究本课主要知识３、情感态度价值观：社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源；实现人生价值要具备理想、奋斗和机遇 。４、教学重点：梭伦改革的背景５、教学难点：梭伦改革的历史必然性第一单元第一课 任务分解1.回顾必修一内容，说出古代希腊民主政治发展的阶段2.古代希腊发展简史（结合所学和课本“历史纵横”）3.想想看，与古代印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？这种环境造成了什么结果？4.雅典城邦平民与贵族的矛盾是怎样产生的？导致了什么结果？产生了什么影响？5.工商业奴隶主在早期雅典社会中起到了什么作用 ？6.梭伦登上政治舞台的主观和客观条件有哪些？从梭伦的成功中你能够得到哪些启示？　下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向古希腊。美国大选期间，美国公民积极投票全国人大会议上代表举手表决美国国会议员聆听政府报告英国议会议员进行辩论选