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1 1 Unit 2 History of Translation Theory and Practice中西翻译理论和实践的历史与现状 Unit2 中西翻译理论的历史和现状 Teaching Contents: 1. An introduction to Chinese translation theory and history 2. An introduction to western countries translation theory and history Teaching Aims: To make students get the general idea about translation theory and history in China and in western countries. Teaching Focus: The developing process of translation practicing and theory in China and western countries: important periods, figures and ideas. Teaching Methods: teacher-oriented lecturing Discussion (group work, then class work) Teaching Approaches: Multi-media aided. Teaching Procedures: 1. 中国翻译简史； 2. 西方翻译简史： 2.1 西方翻译实践史； 2.2 西方翻译理论史； 3. 中西翻译理论研究现状 引言 翻译理论的发展无论在中国或是在西方，都有着相当悠久的历史。据载，西方翻译理论史肇始于公元前1世纪的古罗马修辞学家和翻译家西塞罗，我国的译论史则起于三国时期的佛经翻译家支谦，距今亦有一千七百来年。面对如此悠久的翻译史，无论作为一名学者还是翻译爱好者，研究翻译首先要对古今中外的翻译史和翻译理论研究加以了解。 Unit 2 中西翻译理论的历史和现状 一、 中国翻译简史 （一）阶段划分 1、中国历史上曾经出现过三次翻译高潮： 1)东汉至唐宋的佛经翻译， 2)明末清初的科技翻译 3)“五四”时期的西学翻译。 中国历史上第四次翻译高潮正在神州大地蓬勃推进，方兴未艾，景况壮观。 ——《翻译理论与实务丛书》总序言 Unit 2 中西翻译理论的历史和现状 2、陈福康编著的《中国译学理论史稿》中则是按照中国历史的分期来划分的，即把中国翻译史划分为古代、近代、现代、当代四个部分 ： 2.1 古代翻译史 起于先秦时有关翻译的零星论述，至清乾隆初年《番清说》为止: 东汉至宋代的佛经翻译 2.1.1古代佛经翻译的三个阶段 明清的宗教、科技翻译 2.2 近代翻译史 起于鸦片战争止于“五四”运动 2.3 现代翻译史 从“五四”运动到1949年新中国成立 2.4 当代翻译史 则从建国后至今 Unit 2 中西翻译理论的历史和现状 2.1 古代翻译史 2.1.1 古代佛经翻译的三个阶段 第一阶段从东汉末年到西晋 主要是外籍僧人和华籍胡裔僧人，翻译主要靠直译，甚至是“死译”、“硬译”，采取口授形式，因此可信度不高。 第二阶段从苻秦译场和姚秦译场开始，翻译由私译转为官译；隋朝，上林园里设置了翻经馆。 支谦（三国）突破了以往的直译法，开始追求文字的典雅； 道安（东晋）总结出了“五失本”、“三不易”的规律； 彦琮（隋代）在其论着《辩正论》中提出了翻译要例“十条”和对译者的要求“八备”； 鸠摩罗什（天竺，公元344-413）开始提倡意译； 慧远（东晋）等人则对译文的风格和文体问题进行了一定的探索。 Unit 2 中西翻译理论的历史和现状 第三阶段在唐朝 主要译者多为本国人，他们除了精通佛理以外还精通梵、汉两种语言，其译作在质量和数量上都大大超过了前两个阶段。加上唐朝统治者的重视和支持，这一阶段的译经活动达到顶峰，出现了玄奘、不空、义净等著名的僧人译经家。 玄奘提出了佛经翻译中著名的“五不翻”的原则，并为译经者进行了十一种详细的分工。 Unit 2 中西翻译理论的历史和现状 Unit 2 中西翻译理论的历史和现状 Unit 2 中西翻译理论的历史和现状 Unit 2 中西翻译理论的历史和现状 1. 西方翻译实践史-六次翻译高潮 第一次翻译活动高潮 罗马文学三大鼻祖之一的安德 罗尼柯于公元前3世纪翻译的拉丁文版《奥德赛》被