一切为了师生的科学发展.ppt

一切为了师生的科学发展 一、师生的科学发展是学校科学发展的真正核心 在师生科学发展中，首先应该是教师的科学发展，没有教师的科学发展就不可能有学生的科学发展 周济部长谈“中国教育改革与发展的核心问题”时也提出，贯彻落实科学发展观，就要坚持“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”。这种师生双向和谐发展的理念，揭示出了师生发展的本质规律，体现了教育“双主体”矛盾统一的情结和生机所在，昭示出教育事业“双向构建”的发展活力，这种“以人为本”的“双向和谐”观念应该融入每一个教育者的心灵，从而实现和促进学校的科学发展。 二、构建精神家园是师生科学发 展的力量源泉 （一）积极营造人文、民主、和谐的校园文化 （二）不断提升教师的职业成就感和幸福感 1．成就感和幸福感源于教师对教育事业的热爱 2．成就感和幸福感源于教师的自身发展 3．成就感和幸福感源于学生的进步和发展 （三）不断提升学生对学校的满意度和归属感 1. 满意度和归属感来自学校的优质服务 2. 满意度和归属感来自丰富的校园生活 3. 满意度和归属感来自学生的成功体验 三、造就成功少年是学校科学发展的终极目标 正如加德纳多元智能理论指出的那样，每个学生都有自己的优势智能领域，学校里人人都是可育之才，我们应当关注的不是哪一个学生更聪明，而是一个学生在哪些方面更聪明。教育必须真正做到面向全体学生，努力发