安徽省安庆七中2007——2008学年度第一学期期中考试高二语文试卷.docVIP

安徽省安庆七中2007——2008学年度第一学期期中考试 高二语文试题 命题人：朱学明 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、（9分，每小题3分） 1、下列词语中，加点的字读音全部正确的一项是 A．迤逦（yǐ） 埋怨（mái） 襜帷（chān） 门衰祚薄（zuò） 锱铢必较（zī） B．泠然（líng） 蕴藉（jiè） 流憩（qì） 日薄西山（bó） 得鱼忘筌（quán） C．央浼（měi） 拮据（jié） 尺牍（dú） 怏怏不乐（yāng） 命运多舛（chuǎn） D．庇祐（hù） 怂恿（yǒng） 熟稔（rěn） 咬文嚼字（jiǎo） 酩酊大醉（dīng） 2、下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是 A.在岛内新一轮倒扁声浪再起时，陈水扁。话暮鼓晨钟，。无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义见过燃烧体冒烟的人都会明白只是它的联想的意义离不易捉摸，它可联想到燃烧弹鸦片烟榻庙里焚香“一川烟”、“杨柳万条烟”“烟光凝而暮山紫”“蓝田日暖玉生烟”种种境界。直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系有如轮外晕，晕外霞光其浓淡大小随人随时随地而各不同，变化莫测。科学的文字限于直指的意义就精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用因为前者是固定的后者是游离的前者偏于类型后者偏于个性。既是游离的个别的他就不易控制。而且它可以使意蕴丰富，也可以使意含糊甚至支离。比如说苏东坡的惠山烹小龙团诗里三四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离若隐若之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。难处就在于含混中显得丰富由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”这是点铁成金文学之所以为文学就在这一点生发上面。这是一个善用联想意义的例子联想意义也是最易误用而生流弊。联想起于习惯，习惯老是喜欢走熟路，熟路抵抗力最低引诱性最大，一人走过人人就都跟着走，走就平滑俗滥没有一点新奇的意味。字被人用得太滥也是如此。从前诗文的人都文料触机幼学琼林事类统编之类书籍要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”，才子都是“学富五车才高八斗”谈风景必是“春花秋月”，叙离别不“柳岸灞桥做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印数籍还是“付梓”“杀青”。这样例子举不胜举他们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向于套板反应，他就根本与文艺无缘。因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。一个作者在用字用词上离不掉“套反应”，在运思布局上面，甚至在整个人生态度方面也就难免如此。不过习惯力量的深非我们的意料所及沿着习惯去做总比新创省力，人生来有惰性常使我们不知不觉的一滑就滑到“套板反应”里去。你如果随便在报章杂志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言大半都由“套板反应”起来的。韩愈谈他自己做古文“惟陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思维情感走，你不肯用俗滥的语言自然也就不肯用俗滥的思想情感你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就是真正是“作”出来的，不致落入下乘。以上只是随便举实例说明咬文嚼字的道理例子道理也说不完。我希望读者从这粗枝大的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。本着这个精神，他随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都的好习惯。不能懒不能粗心，不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满。文学是艰苦的事，只有刻苦自励推陈翻新，时时求思想情感和语的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。阅读写作，字的意义的确定控制难处。阅读写作，字的意义。“柳腰桃面”“才高八斗” “春花秋月”臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐臣待汤药，未尝废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当东宫