山东省实验中学高三生物第二次诊断性测试试题.docVIP

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  • 2017-01-05 发布于天津
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山东省实验中学高三生物第二次诊断性测试试题.doc

山东省实验中学高三生物第二次诊断性测试试题

山东省实验中学高三生物第二次诊断性测试试题 考生须知: 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为单向选择题,1-40每题1分,41-50每题2分,共60分。 2.第Ⅱ卷分必做题和选做题,共40分。51-53为必做题,54-56为选做题。在选做题中选取其中两个作答,多选不多得分。 3.第Ⅱ卷全部答案写在答题纸上。 4.只收答题卡和答题纸。 第Ⅰ卷 1.下列关于内环境稳态调节的描述正确的是 ( ) A.所有调节都有反射弧的参与 B.所有的稳态都是相对的 C.所有稳态的形成都有许多系统参与 D.所有稳态的调节中枢都在大脑 2.下列有关血糖调节的叙述中,正确的是 ( ) A.下丘脑既可以使血糖升高,又可以使血糖降低 B.血糖升高是神经调节,血糖降低是体液调节 C.血糖升高是体液调节,血糖降低是神经调节 D.下丘脑可以使血糖升高,垂体使血糖降低 3.体温调节中枢和体温感觉中枢分别在 ( ) A.大脑皮层,下丘脑 B.下丘脑,大脑皮层 C.下丘脑,下丘脑 D.大脑皮层,大脑皮层 4.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 B.组织液减少 C.组织液增加 D.淋巴减少 7.某人右侧下肢因受外伤造成运动障碍,但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器 ( ) A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤ 8.兴奋的传导在体内只能是单向的,下列对这点的叙述不正确的是A.突触小体中有突触小泡,小泡中有递质 B.递质释放到突触间隙里,使另一种神经元兴奋或制 C.突触后膜中突触小泡内没有递质存在 D.兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B.抗体是由B淋巴细胞分泌的 C.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞 10.在细胞免疫中,效应T细胞发挥免疫作用的机制是 ( ) A.与抗原结合使其失去活性 B.直接吞噬靶细胞将其分解 C.将抗原呈递给B淋巴细胞 D.使靶细胞裂解 11.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊D.成年人患肌无力病 A.处理甲图中A端,不可能在甲图中的B端探测到14C的存在 B.处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到 14C的存在 C.处理乙图中B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在 D.处理甲图中B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在 13.在一条离体的神经纤维中段施加电刺激,使其兴奋,则 ( ) A.所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导 B.邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电 C.所产生的神经冲动向树突末梢方向传导 D.兴奋部位的膜外由正电变为负电,膜内由负电变为正电 14.若一个人的胸腺先天发育不良,可能造成的结果是 ( ) A.体内没有B细胞而仅仅有T细胞 B.几乎丧失一切免疫功能,各种传染病乘机而人 C.只保留有非特异性免疫功能 D.有免疫功能的球蛋白合成能力减弱 15.实验室里一个封闭的生态球已经维持了半年,各类生物一直生活良好,后来仅仅因为移动了位置,里面的生物就死了。它原来是放在 ( ) A.恒温培养箱里 B.窗台上 C.药品橱柜里 D.冰箱冷藏室里 16.我们体内的钾离子的转移方向正确的是 ( ) A.血钾→组织液中的钾←→细胞内液中的钾 B.血钾←→组织液中的钾→细胞内液中的钾 C.血钾←→组织液中的钾←→细胞内液中的钾 D.血钾→组织液中的钾→细胞内液中的钾 17.正常情况下,以下物质属于人体内环境组成成分的是血红蛋白??? 葡萄糖?????? 无机盐?????? 激素??? A.???? ? B.???? C.?????????? D. 18.8岁的小明因一次意外不幸使得他的下丘脑受到损伤,可能会导致他的 ( ) ①睾丸的生长发育受到影响 ②甲状腺激素的分泌受到影响 ③体温调节受到影响 ④血糖调节受到影响 ⑤水平衡的调节受到影响 ⑥言语活动功能障碍 A.①②③④⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 19.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系  A能量与营养级

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