专题 ：气象物候 大自然的语言.pptVIP

 （1）《塞下曲六首（其一）》一诗中“杨柳”的含义如何理解？ “折柳”，语意双关，从字面上看是讲将士们长年驻守在祁连山上，根本见不到内地那种常见的杨柳的景致；更深层的含意是表达人们对家乡的思念。 （2）体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”、“宵”所表达的意象。 一“晓”一“宵”，就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞叹。 揣摩领悟：诗作中描述出的有关物候现象。 黄河远上白云间（有人认为“黄河”应为黄沙） （3）《凉州词》“春风不度玉门关”一句中的“春风”仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背景谈谈。 “春风”既指自然界的风，也暗指朝廷的关心。 （4）《塞下曲》一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？ 后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀”烘托跃跃欲追的场景，引人联想。 （5）《惠崇〈春江晚景〉二首（其一）》是怎样写出画中之景的？这首诗的高妙之处在哪儿？ 诗的前三句写了六样景物：竹子和竹外开放的桃花、江水和江水上浮游的鸭子、布满地面的蒌蒿和新出芽的芦苇，分别是地面景、江上景和岸边景。这首诗的高妙之处正在于以这些想像和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。 （一）关于气象物候的诗词、成语、俗语积累：  1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。???? 2.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。??? 4.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 5.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。???? 6.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 7.好雨知时节，当春乃发生。???????????? 8.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 9.离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。  词 1.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。???? 2.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 3.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。???? 4.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。  谚语 1.朝霞不出门，晚霞行千里。??? ?2.日晕三更雨，月晕午时风。 3.东虹轰隆西虹雨。??????????? ?4.雁鹅过，赶快播。雁下地，就嫌迟。 5天上钩钩云，地上雨淋淋。?6.炮台云，雨淋淋。?7.江猪过河，大雨滂沱。?8.天上灰布悬，雨丝定连绵。?9.天上鲤鱼斑，明日晒谷不用翻。?10.西北开天锁，明朝大太阳。? 成语 春暖花开???? 秋高气爽???? 秋风扫落叶????一叶知秋???? 春华秋实  写作背景 唐玄宗荒淫纵乐，不务边防，不关心远戍征人的疾苦。诗人在进入凉州，听到哀怨的笛声后，写下了这首诗，表达对远戍士卒的同情。这首诗是一幅西北边疆壮美风光的画卷，又是一首对出征将士满怀同情的怨歌。描写戍边士兵的还乡情，但没有丝毫的颓废消沉，表现诗人的广阔胸怀 * * 大自然的语言 初读课文，分析课文结构 提示：课文可分为4个部分。从具体、生动的物候景象说起，条理清晰地说明了物候现象的特征、成因和意义。 第一部分（第1—3段），从四季的自然变化说明什么是物候和物候学。 第二部分（第4—5段），介绍物候观测对农业生产的重要性。 第三部分（第6—10段），说明决定物候现象来临的四个因素，这是文章重要的说明内容。 第四部分（第11—12段），说明研究物候学的意义。 二读课文，研讨问题 1、阅读第一部分，试给“物候学”下一个定义。 物候学是研究生物的周期性现象与气候的关系的一门学问。 2、为了介绍物候观测对农业生产的重要性，都运用了怎样的说明方法，举例说明。 列数字、举例子。（例句略） 3、决定物候现象来临有哪四个因素，其语言标志是哪些词语。 “纬度”、“经度”、“高下的差异”、“古今的差异”四个因素。“首先”、“第二”、“第三”、“此外”。 4、研究物候学具有怎样的意义。 “首先”是为了预报农时，其次是“对于安排农作物区划……很有参考价值”“还可以”利用来引种植物，“也可以”利用来避免或减轻虫害。 第 二 课 时 专题 气象物候 原文 塞下曲六首（其一） 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 大意 到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽然传来吹奏《折杨柳》的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，像博子介那样为国除害，消灭敌人。 思索质疑（三） “五月天山雪，无花只有寒” 农历五月，多数植