2013年高考数学（理）复习课件数学思想方法专题 第2讲数形结合思想.pptVIP

答案　(0,1) [押题依据]　函数零点的个数的判定或根据零点的个数求参数的范围，是高考考查的热点，通过数形结合的方法，一目了然，简捷易行． 数学(理科) 自主学习导引 高频考点突破 名师押题高考 菜 单 第一部 专题八 数学思想方法 第2讲　数形结合思想 1．(2011·山东)不等式|x－5|＋|x＋3|≥10的解集是 A．[－5,7]　　　　　　　 B．[－4,6] C．(－∞，－5]∪[7，＋∞) D．(－∞，－4]∪[6，＋∞) 真题感悟 自主学习导引 解析　令y＝|x－5|＋|x＋3|， 则函数对应的图象为 令y＝10，即|x－5|＋|x＋3|＝10， 得x＝－4或x＝6，结合图象可知|x－5|＋|x＋3|≥10的解集为(－∞，－4]∪[6，＋∞)． 答案　D 答案　B 高考试题中数形结合思想方法的应用具体体现在函数零点个数与范围的判定、不等式的求解、函数性质的研究、参数范围的求解等考察方向上，应用数形结合的方法，可以化抽象为具体，化间接为直观，实现数与形的转化． 考题分析 1．数形结合的思想 所谓数形结合，就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系，既分析其代数含义，又揭示其几何意义，使数量关系和空间形式巧妙、和谐地结合起来，并充分利用这种“结合”，寻找解题思路，使问题得到解决．数形结合是根据数量与图形之间的对应关系，通过数与形的相互转