2014届高考数学（文）复习课件：数学思想 第二讲数形结合思想.pptVIP

跟踪训练 3．在平面直角坐标系xOy中，过定点C(0，p)作直线与抛物线x2＝2py(p＞0)相交于点A，B. (1)若点N是点C关于坐标原点O的对称点，求△ANB面积的最小值． (2)是否存在垂直于y轴的直线l，使得l被以AC为直径的圆截得的弦长恒为定值？若存在，求出l的方程；若不存在，请说明理由． 解析：(1)如图所示，依题意，点N的坐标为N(0，－p)，可设A(x1，y1)，B(x2，y2)． 直线AB的方程为y＝kx＋p与x2＝2py联立，消去y，得x2－2pkx－2p2＝0. 由根与系数的关系，得x1＋x2＝2pk，x1x2＝－2p2. ◆高考二轮专题复习与测试?数学(文科)◆ ◆高考二轮专题复习与测试?数学(文科)◆ 专题八　思想方法专题 第二讲　数形结合思想 以数助形与以形助数 数形结合的数学思想包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面，其应用大致可以分为两种情形：一是借助形的生动性和直观性来阐明数之间的联系，即以形作为手段，数作为目的，比如应用函数的图象来直观地说明函数的性质；二是借助于数的精确性和规范严密性来阐明形的某些属性，即以数作为手段，形作为目的，如应用曲线的方程来精确地阐明曲线的几何性质． 代数问题几何化与几何问题代数化 数形结合思想的实质、关键及运用时应注意的问题：其实质是将抽象的数学语言与直观的图象结合起来，关键是代数问题与图形之间的相互转化，它可以