月光曲教学设计MicrosoftWord文档.docVIP

月光曲教学设计 一、教学目标:??? 1、学生能够正确认读本课的生字,正确规范书写本课要求会写的字。??? 2、学生能够有感情地朗读课文。抓住环境特点,体会《月光曲》创作的背景,理解《月光曲》的内容。??? 3、学生能够抓住重点自然段,想象描写的景象;体会课文所表达的情感。??? 4、学生能够了解贝多芬是个同情、热爱劳动的人民音乐家。??? 二、教学用具:??? POWPOINT幻灯片、《月光曲》的音乐、课文中有关描写《月光曲》的画面(条件允许)??? 三、教学过程:??? 一、启动:谈话激趣??? 1、同学们,也许你们听说过大音乐家贝多芬和他的《月光曲》吧!大家知道这首曲子是如何谱写成的吗?通过学习课文《月光曲》,大家一定会有所收获。??? 2、板书课题:月光曲??? 二、互动:??? (一)整体感知:??? 1、课前大家已经预习了课文,课文的生词相信大家都认识了。检查字词。??? 莱茵河入场券蜡烛盲姑娘琴键恬静汹涌安详陶醉??? 注意强调:“券”的读音??? 恬静、安详、陶醉的意思。??? 2、指名读课文,其余学生边听边思考:课文讲了什么???? (二)细读感悟:??? 1、谈话:我们已经初读了课文,初步了解了贝多芬谱写《月光曲》这一传说故事的内容,大家想不想亲耳聆听这首着名的乐曲呢?现在就让我们一起进入美妙的音乐中.(播放《月光曲》的片段