植物有丝分裂教学案例.docVIP

“植物细胞的有丝分裂”的教学案例 农四师一中 张秀婷 1.教材分析 “植物细胞的有丝分裂”是新人教版生物《必修一》上第六章第一节“细胞的增殖”一节中的内容。这一节是教科书中的重点也是难点，是在学习“组成细胞的分子”和“细胞的基本结构”等知识之后，进一步探讨细胞的分裂和增殖，让学生认识到单细胞生物在死亡之前，要通过细胞增殖来增加个体数量，保持物种延续。多细胞生物的生命历程从受精卵开始，经过细胞的增殖、分化，形成组织、器官，才能发育为完整的生物体。本节内容与后面学习细胞的分化、衰老、和凋亡的相关知识紧密相连，是学习减数分裂、遗传和变异等知识的前提和基础。根据本节内容，笔者节选了重难点部分“植物细胞的有丝分裂”进行设计，并对有丝分裂模型进行小改进，应用于课堂教学，采用提出问题、模型观察、思考讨论、合作交流等环节，调动学生学习的积极性，从而对植物细胞有丝分裂的过程中DNA和染色变化规律有更深刻的认识。 1.1 教学目标 ⑴知识与技能：掌握植物细胞有丝分裂的过程，分析其分裂过程中染色体和DNA的变化规律。 ⑵过程与方法：通过课前引导、教具演示,培养学生的自主学习及观察能力；通过小组探讨有丝分裂各个时期的变化特征，培养学生思考和归纳能力。 ⑶情感态度与价值观：通过模型展示，揭开细胞分裂核内微观物质变化的神秘面纱，使学生形成结构与功能、局部与整体相统一的生物学思想，培养学生实事求是的科学态度和