项目第四章《化学与可持续发展》教学设计.docVIP

第四章《化学与可持续发展》教学设计 、本单元设计： 本教学的主要目标是帮助学生认识和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，揭示化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。因此，教学要围绕这一教学目标展开。教材从金属矿物以及海水资源的开发利用两个专题，阐明化学在自然资源的合理开发和综合利用上的作用，首先是因为在当今全球资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，金属矿物和海水资源同人类的生活有着日益紧密的联系，同时学生在前面的学习中已经了解钠、铝、铁、铜等金属以及氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，并且对金属冶炼及海水资源也有一定的了解，这些都为学习创造了条件。从资源利用和环境保护这一视角，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，内容相辅相成。纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源,人类能源的来源全部都是从自然界中得到，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。 本节教学重点：了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用。煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念本节教学难点：学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法。石油裂化的原理。 内容标准 活动与探究建议 1．认识化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认识 乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。??? 2．知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。??? 3．通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在 生活等领域中的应用。??? 4．以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。??? 5．以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保护的意义。??? 6．能说明合成新物质对人类生活的影响， 讨论在化工生产中遵循“绿色化学”思想的重要性。 ①查阅资料：利用石油裂解产物乙烯制取重要的化工产品。??? ②实验探究：乙烯、乙醇、乙 酸的主要化学性质。??? ③讨论从乙烯制备乙酸的合成路线。??? ④对比实验：尿液中葡萄糖的检测。??? ⑤实验：淀粉的水解和水解产物的检验。??? 查阅资料：海水资源及其利用。??? 调查：当地水污染及治理的情况。??? 讨论：如何选择合适的洗涤剂。??? 查阅资料：高分子材料的应 用与发展。??? 查阅资料：符合“绿色化学” 思想的化工产品的生产 A：对所学知识有大致的印象。 B：知道“是什么”。能够记住学习过的知识的要点，能够根据提供的材料识别是什么。 新教材必修2第四章的内容在旧教材中分别在元素化合物的卤族、氧 族、金属的通性、烃合成材料中介绍 元素化合物 教学内容 教学要求 卤 族 海水资源及其综合利用 选学 氧 族 常见的生活环境的污染和防止 环境保护的重要意义 A B 金属的通性 金属冶炼的一般原理 金属的回收和资源保护 B A 烃 石油的分馏产品和用途 石油的分馏、裂化和裂解 煤的干馏和综合利用 A A 合成材料 合成材料（塑料、合成纤维、合成橡胶的品种、性能和用途） 新型有机高分子材料 A A 新旧教材内容的对比及分析 新教材中第四章的题目是《化学可持续发展》共两节书，第一节介绍的是金属矿物资源的开发和利用，以及海水资源的开发利用。金属矿物资源的开发在新教材中主要介绍冶炼金属的三种不同方法，还介绍了铝热反应。而这部分在旧教材中是高二化学第三《 （1）为了使MgSO4转化为Mg(OH)2，试剂①可以选用 ，要使MgSO4完全转化为沉淀，加入①的量应 ； （2）加入试剂①后，能够分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是 ； （3）无水MgCl2在熔融状态下，如何得到单质镁？ 。 （4）写出①、②两个过程中所发生的反应离子方程式：