浙教版八年级数学上册等腰三角形课件2.pptVIP

* 等腰三角形 学习目标： 1、 理解等腰三角形的有关概念 2 、掌握等边对等角和等腰三角形三线合一的性质 自学指导 阅读课文： 自学要求：理解等腰三角形定义，掌握等腰三角形两个性质定理。 怎样的三角形叫做等腰三角形？ 有______________的三角形叫做_______________。 A B C 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 思考 两条边相等 等腰三角形 A B C D 如图:在三角形ABC中，AB=AC，且AD=BD，请大家数一数，这个图形中一共有多少个等腰三角形？ △ABC（AB=AC），△ADB（AD=BD） 若将条件改为AD=BD=BC，则有多少个等腰三角形？ △ABC（AB=AC） △ADB（AD=BD） △BDC （BD=BC） A B C D A B C D 1.已知AB=AC，则两底角∠B与∠C关系怎么样? 2.AD为∠A的角平分线,BD与CD的关系怎么样? 3.作BC的中线是否也是AD? 4.由顶点A作BC的垂线段是否也是AD？ 5.刚才作的顶角平分线,底边上的中线,底边上的高这三条线是一条线段吗?为什么? C A B D 等腰三角形的性质 1 等腰三角形的两个底角相等（等边对等角） 2等腰三角形顶角的平分线，底边上的中线和底边上的高互相重合（等腰三角形三线合一） 例1 在三角形ABC中，已知AB=A