山东省高考语文大一轮复习讲义 古代诗文阅读 第一章 高频考点三课件 鲁人版.pptVIP

我已经因贬谪来到这里，虽然知道被束缚生活的害处，但情势上却无法摆脱。 因题突破 现场矫正 原句是个主谓倒装句兼宾语前置句，译 文未译出这两个句式。 公子能够解救人危难的精神表现在哪 里啊？ 因题突破 现场矫正 “宾客知其事者”是个定语后置句，未译出。 太子和知道这件事的宾客，全都穿白色衣 服，戴白色帽子来送他。 因题突破 现场矫正 “未之有也”是个否定句中宾语前置句。 “之”是代词，须译出实义。否则，无法体现句 式特征。 (虽然)这样却还不能称王的，这是从未 有过的事。 因题突破 现场矫正 原句在句式上有两个特征：“夷灭宗族” 是个意念被动句；“不亦……乎”是个固定句式， 表示较委婉的反问语气。该句翻译时在这两方 面未做到准确到位。 天下已经安定，竟然策划叛逆，被夷 灭宗族，不也是应该的吗？ 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 因题突破 现场矫正 提示 提示 无 有品行的人，纲常法纪严明，一举一动都 符合法令制度。 提示 提示 无 即使贫困也不认为不富足，无缘无故给他 西尚且不接受，何况是用不正当手段去谋取呢！ 提示 提示 得到这样的人并与他交往，不是损害我，实 在是对我有好处。 提示 提示 弗之顾，宾语前置句；省略句，“携”省略 主语“吕徽之”。 一天，(吕徽之)带上纸币到富人家买谷种， 正遇大雪，站在门口，(那家)人不理睬他。 规范导引 严的盛怒来震慑他们，他们最终也只是苟且 即使用严酷的刑罚来督责他们，用威 以求免于刑罚却并不怀念皇上的仁德，表面 上恭顺却不会在内心诚服。 老虎犀牛从木笼中逃了出来，龟甲 玉器在匣子里毁坏了，这应是谁的过错呢？ 解析 答案 解析 答案 D 解析 答案 铿然有声的石头，所见到的全是这样。 能够不改变自己志节的士大夫，偌大 的中国，有几个人呢？ 解析 解析 答案 解析 答案 C 解析 答案 解析 项伯就在夜里骑马到刘邦军中，私下会见 了张良，把事情详细地告诉(张良)，想叫张良和 (他)一起离开。 解析 答案 解析 答案 C 解析 答案 恐怕该责备你们吧？ 我这样做的原因，是把国家的危难 放在前面而把个人的私仇放在后面！ 于是来到长安观察风俗民情，不露 姓名行踪，害怕别人看见、认出。 申甫多次凭借他的兵法(术)拜见许多 高官大臣，经常不被听从、信任。 任凭小船随意漂荡。 解析 我活着应当不惜肝脑涂地，死了也要报恩。 解析 解析 解析 燕赵韩魏齐楚六国所积存的金玉珠宝。 既没有伯伯叔叔，也没有哥哥弟弟。 蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱 子，愤怒得头发像要顶起帽子。 解析 “逮”是“及、赶得上”义，不能译为“超过”。 漏译了“皆”这个“全都”意 思,改变了语气；只译出“贤”而未译出“隽”， 即“才华出众之人”。 ①漏译“督”字。“督”，督促， 这里是“被督促”。②错译“计其出入”，应译为 “根据收入确定支出”。 原句中“也”是个句中助词， 翻译时不必译出。将原句中没有实际意义的 助词翻译出来，也是违反“信”的标准的。 该译句没有遵循“字字落实，一一 对应”的直译原则和“信”的基本标准，自己添 加了“有男有女，有老有少”“坐船”等内容。 赘译是考生不忠实于原文，任意发挥、译而 无据表现，更是无“信”。 该句中“不之虑”是个宾语前 置句，“之”是动词“虑”的宾语。译句未译出 这个句式特点，既丢掉了得分点，又不符合 现代汉语的语法规范。文言文中的特殊句式 须转换成现代汉语的句式，这是“达”的要求。 前半句结构混乱，后半句表意不 明，“认为”什么“奇异”没有译出。“闻”属错译。 不是“全体