5.27.2.1第3课时　相似三角形判定定理3.pptVIP

数 学 新课标（RJ） 九年级下册 教材重难处理 教材重难处理 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 27.2　相似三角形 第3课时　相似三角形判定定理3 27.2.1　相似三角形的判定 第3课时　相似三角形判定定理3 教材重难处理 　在探索过程中激发学生学习数学的兴趣与求知欲，发展学生的合作交流精神 　经历探索相似三角形判定定理3的过程，进一步发展学生的推理能力和运用能力 　掌握两角分别相等的两个三角形相似的判定定理 情感、态度与价值观 过程与方法 知识与技能 教学目标 　相似三角形判定定理3是相似三角形的重要内容之一，也是中考重要的考点之一 教材的地位和作用 第3课时　相似三角形判定定理3 　相似三角形的判定条件使用不当 　相似三角形判定定理3的综合运用 　相似三角形判定定理3的理解与运用 易错点 难点 重点 教学重 点难点 　 探 究 新 知 ? 活动1 知识准备 第3课时　相似三角形判定定理3 1．如图27－2－47，△ABC和△DEF_______(填“相似”或“不相似”)． 图27－2－47 相似 这两个三角形的三个内角的大小有什么关系？ 两个个内角对应相等的两个三角形一定相似吗？ 三个内角对应相等。 观察你与老师的直角三角尺 ,会相似吗？ (30O 与60O) 相 似 ? 活动2 教材导学 第3课时　相似三角形判定定理3 两角分别相等的两个三角形相似 如图27－2－49，在△ABC与△ADE中，∠A＝∠A，∠ABC＝∠D. 　 (1)∵∠ABC＝∠D， ∴BC_____DE； (2)∵BC_____DE，∴△ABC____△ADE. 由此可以得出：两角分别相等的两个三角形_______． 图27－2－49 ∥ ∥ ∽ 相似 新 知 梳 理 ? 知识点 相似三角形判定定理3 第3课时　相似三角形判定定理3 判定定理3：两角分别相等的两个三角形相似． C A A B B C ∵ ∠A=∠A， ∠B=∠B ∴ ΔABC ∽ ΔABC 用数学符号表示： （两角分别相等的两个三角形相似．) 下面每组的两个三角形是否相似？为什么？ ① ① ② ③ ④ 70o 50o A B C F D E A C B D E F B A C D F E 30o 30o 30o 30o 55o 30o 60o 50o 口答 重难互动探究 探究问题一　应用相似三角形的判定定理3证明两三角形相似 第3课时　相似三角形判定定理3 第3课时　相似三角形判定定理3 [解析] 由△ABC是等边三角形，可得到其外角∠ACE与∠ABD的度数，由此可得∠DAE＝∠ACE＝∠ABD.由这三个角中两个角的对应相等，再寻找隐含的另一个公共角，可找出相似的三角形． 第3课时　相似三角形判定定理3 解：(1)∵△ABC是等边三角形，D，B，C，E在同一条直线上，∴在△ACE与△DAE中，∠E为公共角，∠ACE＝∠DAE， ∴△ACE∽△DAE. 在△ABD与△EAD中，∠D为公共角，∠ABD＝∠EAD， ∴△ABD∽△EAD，∴△ABD∽△ECA. (2)当∠E＝30°时，有∠EAC＝30°， ∴△ACE是顶角为120°的等腰三角形． 第3课时　相似三角形判定定理3 ∵∠EAD＝120°，∠BAC＝60°，∠EAC＝30°， ∴△ABD也是顶角为120°的等腰三角形． 又∵AC＝AB，∴△ACE≌△ABD. [归纳总结] 在运用两角对应相等判定两三角形相似的过程中，要注意公共角、对顶角等隐含条件，同时也要注意从角的和、差、倍、分中寻找相等的角． 思 考 (1)如果两个等腰三角形有一对底角对应相等那么它 们是否一定相似?有一对顶角对应相等呢? (2)有一个角等于300的两个等腰三角形是否相似? 等于1200呢? 例1　如图所示，在两个直角三角形△ABC和△A′B′C′中，∠B＝∠B′＝90°，∠A＝∠A′，判断这两个三角形是否相似． C B A C B A 例题欣赏 解：∵ ∠B＝∠B′＝90°（已知）， ∠A＝∠A′（已知）， ∴　△ABC∽△A′B′C′（两个角分别对应相等的两个三角形相似．） 例2. 如图，△ABC中， DE∥BC，EF∥AB， 试说明△ADE∽△EFC. A E F B C D 例题分析 解: ∵ DE∥BC，EF∥AB（已知）， ∴ ∠ADE＝∠B＝∠EFC （两直线平行，同位角相等） ∠AED＝∠C. （两直线平行，同位角相等） ∴ △ADE∽△EFC. （两个角分别对应相等的两个三角形相似．） 第3课时　相似三角形判定定理3 探究问题二　选用合适的方法证