秒的认识三上.docVIP

《秒的认识》教学设计 宗寿舞 安徽省芜湖县湾沚镇三元中心学校 241103 教学内容：人教版课标实验教材三年级上册第59-61页，练习十四1、6题。 教学目标： （一）知识与技能： 1. 使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。 2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 （二）过程与方法： 1. 通过小组合作学习，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。 2. 培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。 （三）情感、态度与价值观： 1. 在观察比较、动手操作中，培养学生勇于探索、自主学习的精神，感知数学源于生活并用于生活，对数学产生亲切感，获得运用知识解决问题的成功体验。 2. 帮助学生树立珍惜时间的观念。 教学重点：使学生知道1分=60秒； 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 教学难点：探索秒针的计时方法，得出1分＝60秒的过程以及学生对秒的感知程度。 教学对象分析：本节教材是新课标小学三年级（上册），针对小学生的年龄特征和心理特征，利用多媒体辅助，创设良好的教学环境、动静结合的教学声像、生动活泼的学习气氛。通过直观、形象的演示，使教学由难变易，帮助学生突破难点，同时培养学生的观察能力、动手操作能力和估算能力。 教学媒体设计：本节课利用多媒体辅助教学，创造出有利于学生学习的环境，调动学生学习的积极性