康巴什新区第二中学七年级生物《1.2.1 生物与环境的关系》课件2.pptVIP

北极熊的保护色 * 青蛙的蹼适于游泳 * 形态结构、生活方式 生活环境 适应 生物对环境的适应是普遍存在的。 * * 植物对空气湿度的影响 * 植物对空气湿度的影响 * 蚯蚓能疏松土壤，排出的废物还能增加土壤肥力。 * 沙漠公路两旁的绿化 沙地植物能防风固沙 * 老鼠能够破坏作物和植被 * 小结： 生物与环境是一个不可分割的整体。 生物 环境 适应 影响、改变 * * 【图片说明】 生物圈的范围。 第一节 生物与环境的关系 第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 地球上所有的 与其 的总和就叫生物圈。 生物 环境 * 阳光 空气 水 温度 人 水草 非生物因素 生物因素 * 生态因素 非生物因素 一、环境中的 环境中影响生物的生活和分布的因素。 光、温度、水、空气等 生物因素 其他生物 * 二、非生物因素对生物的影响 * 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流 * 非生物因素对动物的影响 发现问题：总是生活在阴暗的角落里，明亮的地方很少看到。这是为什么呢？ 鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”。 * 科学探究的一般步骤 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达和交流 光会影响鼠妇的生活吗？ 光会影响鼠妇的生活。 设计对照实验 分析结果，得出结论 ?把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 * 光 会影响鼠妇的生活？ 温度会影响金鱼的生活？ 水 对植物的分布有影响？ 实验变量 * 光 ： 温度： 水分： 变量 明亮 阴暗 高温 低温 湿润 干燥 对照 对照 对照 * 在研究一种 对研究对象的影响时，所进行的除了这种 不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 条件 条件 * 实验结果： 光____影响鼠妇的的分布。 会 多数鼠妇会往阴暗处跑。 得出结论： * 1、还有哪些因素对鼠妇的生活有影响？ 湿度、温度、水分、土壤 ………… * 2、为什么要用10只鼠妇做实验？ 只用1只鼠妇做实验可以吗？ 减少误差，避免偶然性。 反映真实情况。 * 3、为什么要计算全班各组的平均值？ 减少误差。 * 4、如何保证实验结果的不同只能是由于实验要探究的因素引起的？ 采用对照实验。 * 知识回顾 生态因素 非生物因素 生物因素 光、温度、水、空气等 影响某种生物生活的其他生物 探究的一般过程 三个概念 生物圈、生态因素、对照实验 * 三、生物因素对生物的影响 * 猫捕老鼠 * 狮子和大象争夺水源 * 蚂蚁与蚜虫 蚜虫会分泌露汁给蚂蚁和蚂蚁幼虫吃. 蚂蚁帮蚜虫打螵虫. * 猪肉绦虫 * 生物与生物之间的关系： 捕食关系 竞争关系 合作关系 寄生关系 ……… * 蜘蛛捕捉蝗虫 鸟类吃鱼 棕熊捕鱼 水稻与杂草争夺水分 蜜蜂组成的大“家庭” 麝牛群体护幼 人体内的蛔虫 捕食关系 竞争关系 合作关系 寄生关系 * * * 观察下列这些生物，想想它们的形态结构或生活方式与它们生活环境有什么关系？ * 骆驼能适应炎热缺水的沙漠生活 骆驼能适应炎热缺水的沙漠生活 * 荒漠中的骆驼刺，根是主角 * 胖 胖 的 海 豹 海豹胸部的皮下脂肪 的厚度可达60毫米。 * * 【图片说明】 生物圈的范围。