3.1.列代数式.pptVIP

如果按上述摆法摆出n个正方形，需要多少根火柴呢？说说你是如何思考的？ n个 4+3(n-1) 1+3n 4n-(n-1) n+n+(n+1) 1.作用：简明普遍 2.意义：一大飞跃 3.方法：寻找规律 4.注意：规范书写 4+3(n-1) （n-1）个 …… 1+3n n个 …… 4n-(n-1) n个 (n-1)根 …… n+n+(n+1) n根 n根 …… …… …… 椅子张数 1 2 3 …… n 可坐人数 椅子张数 1 2 3 …… n 可坐人数 a a a h S = a2 S = ah a h a h b S =πr2 S = ah 2 1 — S = (a + b)h 1 2 — r a b S = ab a a C = 4a C =2πr r a b C = 2(a + b) 1.作用：用字母表示数,能把数和数量关系、数学规律一般化地、简明地表示出来; ２.意义：用字母表示数是从数到式，算术到代数的一大飞跃; ３.方法：利用字母表示数关键要寻找出数学规律; ４.注意：书写格式的规范。 3. 温度由2℃上升t℃后是______ ℃ 2. 小华、小明的速度分别为x米/分，y米/分，6分钟后它们一共走了________米 用字母或者数字表示下列数量关系 1. 2的平方的3倍________ 12 (6x+6y) (2+t) s t － (166－5n) (a+b) 2 6.a与b的和的平方________ 5. 小彬拿166元钱去买钢笔，买了单价为5元的钢笔n支，则剩下的钱为_______ 元 4. 小亮用t秒走了s米，他的速度是为______米/秒 12， 6x+6y， 2+t， s t －， 166－5n， (a+b) 2 注：单独一个数或一个字母也是代数式。 代数式： 用有限次运算符号（如加、减，乘、除、乘方、开方）把数或表示数的字母连接起来而组成的式子叫做代数式、单独的一个数或表示数的的字母也叫做代数式。 像 都是代数式。 等式 子 判断下列式子中，哪些是代数式？ 0，4x+5y，3y,-10，2x=3y，2+1=3，3x0， 代数式的特点 （1）单独的一个数或一个字母也是代数式 （2）代数式中不含单位，不含 “=”、“≠”、“≤”、“≥”。 （3）数与数之间、数与字母之间、字母与字母之间用运算符号连接。 例1：在某地，人们发现某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系：用蟋蟀1分钟叫的次数除以7，然后再加上3，就近似地得到该地当时的温度. (1)用代数式表示该地当时的温度; (2)当蟋蟀1分钟叫的次数分别是80，100，和120 时，该地当时的温度约是多少？ 问题 解：1）用c表示蟋蟀1分钟叫的次数，则该地的温 度为 2) 把c = 80, 100, 和120 分别代入 得 答:当蟋蟀1分叫的次数分别是80，100，和120时，该地当时的温度约是14 ， 例2、如图:这棵树的高度是1.2米,在某时刻测得它影子的长度是2米，此时这棵树的高度是它影子的多少倍？ 如果用L表示物体影子的长度，如何用代数式表 示此时此地物体的高度？ 该地某建筑物的影长为5.5米，那么此时它的高 度是多少？ 解（1）1.2÷2=0.6，即此时该树的高是它的影长的0.6倍。 （2）此时此地物体的高度为0.6L米。 （3）将L=5.5代入0.6L， 得0.6L =0.6×5.5=3.3（米） 因此，建筑物此时的高度时3.3米。 一个旅游团有成人x人，学生y人，那么 该旅游团应付多少门票费？ 若该旅游团有成人37人，学生15人，那么 该旅游团应付多少门票费？ 售票处 成 人 票 价 10 元 学 生 票 价 5 元 解:（1）该旅游团应付的门票费是（10x+5y）元。 （2）把x=37,y=15代入代数式10x+5y ，得 10x+5y =10×37+5×15 =445 因此，他们应付445元门票费。 在解决实际问题时，常常先把问题中有关的数量用代数式表示出来，即列出代数式，使问题变得简洁，更具一般性。 1．在表示字母与数相乘时，乘号“×”通常写作“·”或者省略不写，如v×t应写成v·t或vt，且将数字写在字母的前面.又如a×4应写作4a ． 2．带分数与字母相乘时，必须把带分数化成假分数，如 3．在除法算式中，要写成分数的形式，被除数作分子，除数作分母，“÷”号转化为分数线，如4÷（a-1）应写作 4．式子后面有单位时，要注意结果若是和或差的形式则应该带上括号如（1.8a+10b）元. ※用字母表示数时在书写格式中几条特殊的规定 5.字母与字母相乘时一般