减法的验算的课堂实录及评析.docVIP

《减法的验算》的课堂实录及评析 忻城县实验小学 莫小英 教学内容：第28页的内容。 教学目标： 1、通过创设具体的情境，使学生初步学会减法的验算，并通过减法验算方法的交流，让学会体会算法的多样化。 2、培养学生探索，合作交流的意识和能力。 3、让学生用所学到的验算知识去解决生活中的问题，体会用数学的乐趣。 教学重难点：理解掌握减法的两种验算方法。 教学过程： 一，提出目标【评析：教师在上课始渐走入数学课堂，从被动的接受知识变成主动，真实感受到数学知识。】二师：昨天，老师让同学们调查了爸爸、妈妈买家里东西，是怎样付钱的。（）、昨天小明妈妈拿200元买了一套运动服和一双运动鞋，一共183元，阿姨应该找给妈妈多少钱？ 师：小明说什么？ 生：小明说找的钱对不对呢？ 师：怎样检验减法计算的结果？ 板书：200-183=17（元） ?? ?2 0 0 -1 8 3 ?? ?? 1 7 师：还有没有别的方法来验证？ 生：有 师：谁来说说看 生1：被减数=差+减数 1 7 + 1 8 3 2 0 0 生2：减数 =被减数一差 2 0 0 － 1 7