六年级跨越跳高.ppt

六年级“跨越式跳高”单元计划与教学设计 一、教学总体目标 1、进一步掌握和改进跨越式跳高的动作方法 2、发展身体灵敏素质和协调性，提高跳跃能力 3、培养竞争意识和奋勇拼搏的精神 教学目标 通过练习，学会单脚起跳向上摆腿的动作方法 发展学生的跳跃能力和身体协调性 培养学生勇敢、顽强等优良品质 学习重点与难点 重点：单脚有力起跳，摆动腿高抬。 难点：向前的力量转化为向上的力量 教法措施 教师讲示动作方法 学生选择起跳脚后做原地和上步摆腿练习 分组练习单脚起跳摆腿 跑几步，单脚起跳用头顶同伴高举的“鞋盒”。 单脚起跳摸高练习 教师观察指导摆动腿向上，起跳腿充分蹬伸 教学目标 1、初步学会5—7步助跑方法，使学生能够做到助跑和起跳的结合 2、发展学生弹跳、速度、协调等素质。 3、养成勇敢、协作克服困难的精神。 学习重点与难点 重点：助跑的节奏和角度 难点：动作的连贯和助跑与起跳的协调。 教法措施 教师讲示丈量方法（选择方向） 学生分组练习 体验助跑起跳的动作 助跑几步，单脚起跳，越过折垫。 典型小组做示范 助跑起跳摸气球练习 教师观察、指导、帮助 第三课次 教学目标 改进跨越式跳高两腿依次过杆的动作 发展学生的跳跃、奔跑、投掷等能力和提高身体协调性 培养学生团结协作探究的能力。 学习重点与难点 重点：支撑腿和摆动腿要积极下压和上摆，两腿要快速相继过杆 难点：过